管理者角色认知与自我管理

管理者职业素养——培养员工良好的心态是管理的第…需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

半天 管理者能力提升

适合对象

新任经理,部门主管、经理,储备干部,技术专家转型到管理岗的人员

课程定位与主要问题

《管理者角色认知与自我管理》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕管理从心开始梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助管理者职业素养——培养员工良好的心…完成一次可复盘的应用演练
  • 输出心态管理重要作用体现在哪些维度相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你是什么样的行业,60%~75%的员工会认为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的经营管理者的比例占到了60%~75%;如何提高领导者的管理素质,明确岗位角色,清晰的自我定位,帮助管理者从管理的原则、方法、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素质,将是提高组织绩效和团队执行力的必备训练

课程时间

半天

授课方式

讲授、视频案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练

课程内容重点

01管理从心开始
02管理者职业素养——培养员工良好的心态是管理的第一要务
03心态管理重要作用体现在哪些维度?
04心态决定事情能否成功
05心态决定工作的绩效

课程大纲

课程总览

一、管理从心开始
  • 1. 管理者职业素养---培养员工良好的心态是管理的第一要务
  • 2. 心态管理重要作用体现在哪些维度?
  • 3. 心态决定事情能否成功
  • 4. 心态决定工作的绩效
  • 5. 良好的心态 可以决定你的命运
  • 6. 管理付出还是激发投入
二、如何构建管理者心态
  • 1. 你是为自己工作还是为公司工作
1.1 应付工作还是全心工作
1.2 解决问题还是推托问题
1.3 承担责任还是推卸责任
  • 2. 主动积极,自信向上、面对现实
  • 3. 每天只要努力一点点
三、管理者的角色认知
  • 1. 领导权威的来源
1.1 领导权威的八个素质特征
1.2 威权与威信的区别
  • 1. 3
  • 案例分析:什么样的领导是一个优秀的领导?

讲师介绍

邹海龙 讲师头像

邹海龙

职业发展与职场效能提升专家

资深职业发展与职场效能提升专家,国家级职业生涯规划师。拥有20余年管理与人才培养经验,擅长将管理学底蕴与数字化工具结合,累计交付课程千余场,致力于帮助个人和组织提升职场效能

金融银行保险快消行业通信能源电力汽车制造
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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者角色认知与自我管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合新任经理,部门主管、经理,储备干部,技术专家转型到管理岗的人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

了解管理者在企业管理中的地位与作用,确定正确的角色定位,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:半天,3小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授、视频案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配