企业主播、带货主播
打造最强主播训练营(一天)
围绕销售管理的实际工作场景,《打造最强主播训练营(一天)》以主播IP打造及风格设立等课程模块作为选型线索,帮助企业主播、带货主播,核对内训目标、课时安排和交付要求
适合对象
企业主播、带货主播
课程定位与主要问题
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《打造最强主播训练营(一天)》是否适合当前销售管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕销售管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《打造最强主播训练营(一天)》的训练重点包括主播IP打造及风格设立、主播的呈现技巧及镜头感训练等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《打造最强主播训练营(一天)》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及顾宇的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕主播IP打造及风格设立校准目标和边界,明确课堂重点动作
- 转化任务更可用:主播的呈现技巧及镜头感训练安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 内部复制有抓手:企业自播实战技巧相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
在中国经济双循环战略深化背景下,内陆地区中小微企业面临渠道转型的迫切需求。石家庄作为京津冀协同发展的重要节点城市,拥有装备制造、生物医药、现代食品等产业集群优势,但企业普遍面临品牌曝光不足、销售半径有限的困境。直播电商正以23.7%的年复合增长率重塑商业生态,河北2023年农产品直播销售额突破120亿的案例证明,本土企业通过直播可突破地域限制直达全国市场
当前企业主的最大痛点在于:缺乏专业主播团队、对平台规则认知模糊、难以平衡传统业务与数字化转型。本次课程针对性地解决老板亲自上阵的实操难题,将复杂直播技术转化为企业主可快速掌握的生存技能。石家庄产业带特色鲜明,课程将深度融合本地案例,如正定家具产业带、辛集皮革城等转型样本,让学员在熟悉语境中理解直播逻辑
区别于常规主播培训,本课程独创老板主播培养模型。企业主具备产品专家、品牌创始人、决策者三重身份,课程着力放大其独特优势:深度的产品知识、供应链掌控力、客户信任背书,这些正是职业主播难以复制的核心竞争力。通过构建企业家IP+产业带溯源直播的新模式,助力企业建立可持续的流量入口
1天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
课程大纲
主播IP打造及风格设立
- 1. 货带人:品牌店铺直播知名品牌+认知中的超低折扣带来自然流量
- 2. 人带货:有辨识度的主播及直播间话术or特色明显的直播间老罗、李薇等
- 1. 主播IP定义
- 2. 主播说话风格类型
- 3. 主播说话风格完善的5个小技巧
- 4. 主播如何培养自己的说话风格
- 5. 主播在每场直播前都需要强化本场直播标签
主播的呈现技巧及镜头感训练
- 1. 主播能力提升表演力、镜头感、仪容仪表仪态、表情管理、声音管理、服装、手势
- 1. 互动技巧
- 2. 语言表达
- 3. 身体语言
- 4. 控场技巧
企业自播实战技巧
- 直播也是一场戏,好活动都是策划出来的
- 1. 直播的目标
- 1. 销售数量、销售金额
- 2. 关注度、粉丝数
- 3. 观看人数
- 4. 转化率
- 2. 直播的形式
- 3. 直播的内容
- 4. 直播的产品
- 5. 直播的时间
- 1. 直播前的脚本逻辑和思考设定目标
- 1. 例行性直播流程设计
- 2. 节日性直播流程设计
- 3. 特殊性直播流程设计
- 2. 直播间产品思路常见卖点设计
- 1. 掌握常见品类话术逻辑,轻松讲出用户都能听懂的卖点
- 2. 借助价格锚定,让用户觉得抢到就是赚到
- 3. 做好福利组合,激发不同类型用户消费欲
- 4. 价格没有大优势?品牌带货思维
讲师介绍
顾宇
ITT国际内训师实战专家
顾宇,ITT国际内训师实战专家,国家主任播音员。深耕国际培训领域近20年,擅长内训师培养、课程开发及商务演讲辅导,累计授课1000+场,培养师资20000+人,助力多家知名企业构建高效培训体系
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《打造最强主播训练营(一天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《打造最强主播训练营(一天)》适合哪些企业或学员?
《打造最强主播训练营(一天)》适合企业主播、带货主播。如果需求还停留在销售管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
围绕销售管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对销售管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《打造最强主播训练营(一天)》当前呈现的核心模块包括主播IP打造及风格设立、主播的呈现技巧及镜头感训练等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认?
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准