新媒体运营:直播电商运营

新媒体运营:直播电商运营不只补概念,更关注如何以直播为手段构建企业互联网获客生态系统、内容形态伴随媒介发展的价值体现在真实场景里的判断和取舍

2天 战略解码

课程大纲

课程总览

一、如何以直播为手段构建企业互联网获客生态系统
  • 1. 媒介与内容形态在营销体系中的价值
  • 内容形态伴随媒介发展的价值体现
  • 内容形态的底层用户行为学
  • AIGC:如何把握下一个互联网内容生产风口
  • 案例:双11飞利浦多品牌AI主播案例、AI女战士娱乐AI主播
  • 2:短视频与直播的差异与定位
  • 短视频与直播的相同与差异
  • 直播的典型营销场景
  • 直播内容拆解与SOP流程梳理
二、利其器好直播从直播间开始
  • 1. 选对的直播间,让效果加倍
  • 新手企业,为什么直播间更重要
  • 直播间的四类类型
  • 不同历史阶段的类型直播间选择
  • 案例:老罗千万直播间搭建
  • 2. 布景:营造共处一室的交互感
  • 主播的傲慢来自于观念误区
  • 如何消除用户的心理距离
  • 道具的心理暗示作用与装饰技巧
  • 15. 种直播需求的布景方案
三、论一个好主播的自我修养
  • 1. 如何突破员工出镜的心理障碍
  • 员工不敢出镜怕的是什么
  • 出镜的自我价值设定
  • 主播快速出镜技巧
  • 案例:素人出镜正面案例、负面案例
  • 2. 认识镜头理解镜头
  • 镜头语言信息传递的内涵
  • 妥善处理主播、观众、镜头三者关系
  • 不同机位的镜头意涵
  • 主播的镜头形象传达技巧
四、为什么说获客直播是一切直播营销的基础
五、直播电商化会如何冲击企业商业模式
六、规避短视误区,直播长效运营方法论是什么

适合对象

市场、产品、销售等部门的中层管理,以及基层员工

课程定位与主要问题

业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 了解企业商品变现电商化的底层逻辑和内涵本质
  • 推进动作更具体:电商化商业模式的元素构成和关键要素
  • 了解直播营销的五重应用场景和获客目标
  • 团队跟进更一致:直播内容的策划逻辑和内容库构建
  • 学会平衡IP人设、人员流动、商业价值三者之间的关系
  • 推进动作更具体:主播快速建立镜头感与镜头表达的方法技巧

课程背景与交付信息

20年前企业说不懂互联网,10年前企业说不懂移动互联网,5年前企业说不懂新媒体,3年前企业说不懂短视频,现如今企业又说不懂直播?企业意识观念的滞后特征是造成这个问题的主要原因。经营保守与排他,使企业更倾向反复强化先发优势以及成功路径依赖,当面对互联网风口机遇时,企业不是不知,而是不肯。企业解决危机多是被动响应,头痛医头脚痛医脚体,不解决根本问题

在当前直播时代,企业正在探索如何利用社交媒体、直播、短视频进行自身营销渠道、产品内容以及服务模式的改造。但由于团队基因隔行如隔山时间成本众多要素,始终无法让企业清晰地、系统地、迅速地建立起一套行之有效直播营销体系。本门课深知企业痛点,为企业提供整套直播营销工具包

课程以营销视频化,变现电商化为核心理念,以人为本,构建集内容生产、直播获客、私域转化为一体的直播获客解决方案。本课程摒弃繁冗的理论知识,而是将焦点落在具体动作上,通过给流程,给工具,给标准,给案例让学员快速感知问题,能够看得懂,能上手,敢出镜,做得了,有效果。帮助企业务实启动互联网获客与变现工作,成功实现全域营销的数字化转型,实现企业价值指数增长

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01如何以直播为手段构建企业互联网获客生态系统
02内容形态伴随媒介发展的价值体现
03内容形态的底层用户行为学
04AIGC:如何把握下一个互联网内容生产风口
052:短视频与直播的差异与定位

讲师介绍

崔成飞 讲师头像

崔成飞

新媒体电商运营专家

崔成飞,新媒体电商运营专家,拥有13年互联网营销实战经验。曾任多家企业运营总监,擅长AIGC应用、创意精准营销及全域电商战略。累计服务项目120+,创造流量2.6亿次,致力于通过新媒体技术驱动企业增长与品牌IP塑造

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课程差异说明

本课程页面围绕《新媒体运营:直播电商运营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

市场、产品、销售等部门的中层管理,以及基层员工。

学习这门课可以获得什么收益?

了解企业商品变现电商化的底层逻辑和内涵本质;掌握电商化商业模式的元素构成和关键要素。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配