人人都是超级主播—主播直播能力提升训练

人人都是超级主播—主播直播能力提升训练不只补概念,更关注直播的基本认知、问题:营销视野下的直播间到底是什么在真实场景里的判断和取舍

1天 销售管理

适合对象

企业新媒体主播、新媒体运营人员、新媒体主播新人等

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 明确逻辑:了解新媒体营销和直播卖货的底层逻辑
  • 掌握方法:掌握直播策划以及直播落地的基本流程和方法
  • 收获技巧:若干提升直播销售转化率的实用技巧
  • 输出计划:一套适合学员自身的直播落地SOP
  • 辅导个案:现场辅导学员进行直播演练手把手辅导提升

课程背景与交付信息

移动互联网发展至今,消费者获取产品信息和购买的渠道越来越丰富,行业之间的竞争越来越激烈,新媒体已经成为企业营销的重要阵地。直播卖货作为新媒体营销的主要内容载体越来越体现出其重要性,看直播购物成为人们习以为常的生活方式,深度影响着人们的消费习惯。在这样的大背景下,企业无论是品牌方、经销商、还是终端都必须拥抱新媒体直播卖货,以寻求业绩增长的新机会。很多企业也已经意识到了这一点,但是由于对新媒体的认知不足,缺乏基本的新媒体营销技巧和运营思维,在转型过程中困难重重。有的企业和已经搭建了新媒体账号及矩阵,但是因为缺乏技巧一直…

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01直播的基本认知
02问题:营销视野下的直播间到底是什么?
03营销理论与直播间的关系
04营销4P理论与直播间的关系
05营销人货场理论与直播间的关系

课程大纲

课程总览

一、直播的基本认知
  • 问题:营销视野下的直播间到底是什么?
  • 1. 营销理论与直播间的关系
  • 营销4P理论与直播间的关系
  • 营销人货场理论与直播间的关系
  • 2. 直播职能与账号商业模式
  • 账号的商业模式
  • 短视频与直播的分工与配合关系
  • 直播职能与账号ROI
二、直播间的定位与风格调性
  • 讨论:8打类目5大风格直播间解析
  • 1. 直播间定位三角恋模型
  • 目标客群兴趣及喜好分析
  • 主播风格匹配度分析
  • 直播间的场景风格打造
  • 2. 直播间风格调性三步法
  • 标杆账号法
  • 传统媒体法
  • DIY创意法
三、如何策划一场直播活动?
  • 导入:完整的直播策划流程示意图
  • 1. 确定销售目标:你要卖啥?
  • 直播的目的是什么?宣传品牌、销售产品、新品推广、活动营销、吸引粉丝
  • 直播的上架产品有哪些:高价款、特价款、热门款、品牌款、福利款
  • 此次直播具体的销售目标是什么?
  • 工具:直播销售目标分解表
  • 练习:对下次直播进行选品,并确定销售目标
  • 2. 确定直播形式:你要播啥?
  • 直播人数:1人、2-3人小规模、多人团队作战?
  • 直播形式:口播式,演示式、对谈式、表演式
四、如何让直播过程流畅顺利?
  • 导入:粉丝一进直播间就跳走的五大原因
  • 1. 人员分工准备
  • 主播:产品展示、解说、营销
  • 场控:直播现场统筹、指挥、调度
  • 副播:与主播互动、体验产品、吸引流量
  • 助播:灯光、打板、化妆、补货、应急
  • 客服:逼单、成交、记录、答疑、解围
  • 选品:产品挑选、上架、上图、编辑
  • 2. 物料准备
  • 线上物料:直播宣传海报、直播宣传短视频、直播预报海报
五、如何提升直播的销售成交率?
六、如何让下次直播更好?

讲师介绍

董思齐 讲师头像

董思齐

新媒体营销实战专家

新媒体营销实战专家。曾任海尔新媒体营销负责人,现任智豆数科运营总监。深耕新媒体营销、私域运营与IP孵化,拥有14年世界500强实战经验,培训场次超1000场,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论。本课程与其新媒体营销方向相关

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课程差异说明

本课程页面围绕《人人都是超级主播—主播直播能力提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业新媒体主播、新媒体运营人员、新媒体主播新人等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

明确逻辑:了解新媒体营销和直播卖货的底层逻辑,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配