物流管控基础
物流管控基础要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
物流管控能力提升
问题现象、数据记录与优先级判断需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
董道军 · 采购供应链管理与AI赋能业务效能专家
课程大纲
供应链协同与运输管理
供应链协同与运输管理要点拆解
- 梳理供应链协同与运输管理要点拆解的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解供应链协同与运输管理要点拆解的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出供应链协同与运输管理要点拆解改善清单、检查表和标准化动作
某企业因供应链协同不足导致的缺货或积压案例
某企业因供应链协同不足导致的缺货或积压案例要点拆解
- 梳理某企业因供应链协同不足导致的缺货的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解某企业因供应链协同不足导致的缺货的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出某企业因供应链协同不足导致的缺货改善清单、检查表和标准化动作
王老吉如何与优质承运商建立长期合作并实现共赢
王老吉如何与优质承运商建立长期合作并实现共赢要点拆解
- 梳理王老吉如何与优质承运商建立长期合的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解王老吉如何与优质承运商建立长期合的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出王老吉如何与优质承运商建立长期合改善清单、检查表和标准化动作
运输包装防护标准与执行
运输包装防护标准与执行要点拆解
- 梳理运输包装防护标准与执行要点拆解的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解运输包装防护标准与执行要点拆解的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出运输包装防护标准与执行要点拆解改善清单、检查表和标准化动作
适合对象
广东王老吉运输部内部人员：15人 运输承运商代表：20人 可能相关部门人员（生产仓储、销售、督察等）：15人 总计：约50人
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕现场识别、改善推进与标准固化梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助问题现象、数据记录与优先级判断完成一次可复盘的应用演练
- 输出根因分析、责任分工与跟踪机制相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从现场识别、改善推进与标准固化切入，明确问题现象、数据记录与优先级判断与复盘跟进的具体动作。
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01物流管控能力提升：现场识别、改善推进与标准固化
02现场识别：问题现象、数据记录与优先级判断
03改善推进：根因分析、责任分工与跟踪机制
04复盘固化：检查清单、标准作业与经验沉淀
讲师介绍
董道军
采购供应链管理与AI赋能业务效能专家
采购供应链与战略运营实战讲师，AI赋能业务效能提升专家。拥有20余年跨国企业实战经验及多项国际权威认证，累计授课覆盖全国50余城，参训学员超30000人次，致力于通过数字化与AI技术重构供应链效能
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本课程页面围绕《物流管控能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
广东王老吉运输部内部人员：15人 运输承运商代表：20人 可能相关部门人员（生产仓储、销售、督察等）：15人 总计：约50人。
学习这门课可以获得什么收益？
看清现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准；围绕现场识别、改善推进与标准固化梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
