宏观经济：AI大潮下的中国式现代化与中美大国博弈

课程大纲

中国经济发展历史

1.1 回顾中国经济的历史沉浮

中国经济在较长的历史时期内的地位以及变化

1.2 新中国的经济发展历程

新中国成立以后所走过的经济发展道路

1.3 全球化时代中国经济的崛起

坚持市场经济为主体、坚持改革开发
案例分析：哈佛商学院《中国式世界奇迹：13亿人口脱贫》

中国式现代化与新质生产力的宏观经济学逻辑

2.1 中国式现代化的历史背景

中国式现代化区别于世界上一般现代化（异和同）

2.2 中国式现代化的主要特征

高质量发展与高水平开放

2.3 新质生产力的缘起和发展

新时代中国式现代化的必要路径

2.4 新质生产力和供给侧改革

解构供给侧改革底层逻辑：新质生产力
案例分析：华尔街日报《中国经济新引擎：新质生产力》

中美关系最新演变

3.1 2023年中美元首旧金山斐洛里庄园高峰会

2016. 年中美贸易开启后中美两国最有进展的外交突破

3.2 俄乌战争背后的中国角色

中国的两难境地与发展机会

3.3 中美是否修昔底德陷阱！

中美大国竞争的历史轨迹和启示

3.4 地缘政治下的巴黎奥运会

中美两国在奥运舞台的全方位竞争和角力
案例分析：2024年3月《习近平与美国工商界和战略学术界代表会谈实录》

全球AI人工智能科技发展的前沿地图

4.1 AI是人类发展史上第四次工业革命

4.2 ChatGPT的革命性突破

AI技术的实质性进展并全方位大幅提升人类社会生产力

4.3 中美两国AI全维度进展和比较

美国OpenAI的0-1的原创新突破Vs.中国大模型的百模大战
案例分析：萝卜快跑真能跑快吗？

All in AI中美科技竞争是全球冷战2.0！

4.1 AI中美竞争是未来之争

无硝烟中美两国全方位国力的比拼

4.2 中国核心技术的脱钩与反脱钩

中国主动作为：战略性脱钩，反制美国技术大围堵

4.3 中美两国竞争性共存的大战路

案例分析：特斯拉上海临港超级工厂建设
课程彩蛋：2024年美国总统大选终极研判！

适合对象

emba、总裁班、学员

课程定位与主要问题

《宏观经济：AI大潮下的中国式现代化与中…》更强调任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

场景边界更清楚：工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准
围绕中国经济发展历史梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助哈佛商学院《中国式世界奇迹：13亿…完成一次可复盘的应用演练
输出中国式现代化与新质生产力的宏观经济…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

AI工具进入真实流程后，难点通常不在演示，而在任务选择、输出校验和协作边界。课堂从中国经济发展历史切入，再对齐哈佛商学院《中国式世界奇迹：13亿人口脱贫》与课后复用方式。

课程时间

2天

授课方式

讲授为主，课程中包含案例解读以及课堂互动和讨论

课程内容重点

01中国经济发展历史

02哈佛商学院《中国式世界奇迹：13亿人口脱贫》

03中国式现代化与新质生产力的宏观经济学逻辑

04华尔街日报《中国经济新引擎：新质生产力》

05中美关系最新演变

062024年3月《习近平与美国工商界和战略学术界代表会谈实录》

讲师介绍

郑科

宏观经济分析与AI金融科技应用专家

哈佛MPA与斯坦福MBA，CFA持证人，20年金融科技跨界实战专家。曾任世行特约研究员及多所高校实践教授，擅长将宏观经济洞察、AI前沿技术与金融实务深度融合，主导多个国家级重大项目，为政府与金融机构提供战略咨询与数字化转型培训

金融银行政府国企互联网科技房地产制造业

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课程差异说明

本课程页面围绕《宏观经济：AI大潮下的中国式现代化与中美大国博弈》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

emba、总裁班、学员。

学习这门课可以获得什么收益？

看清工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准；围绕中国经济发展历史梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授为主，课程中包含案例解读以及课堂互动和讨论，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配