“十五五”期间宏观经济高质量发展路径研究

课程大纲

鉴往知来——我国五年规划的梳理与复盘

一、中国五年规划的意义和决策模式

1. 五年规划的重要意义

（一）国家经济社会发展指南针，为政策提供指引

（二）对资本市场具指导意义，塑造长期逻辑

（三）形成国家战略—产业升级—资本配置—市场生态闭环联动

2. 五年规划的决策模式演变

（一）第一代：一五至二五前期，政府内部集体决策模式

（二）第二代：二五后期至四五，非制度化决策时期

（三）第三代：七五开始，咨询决策模式

（四）第四代：十五以来，集思广益决策模式

3. 集思广益决策模式解析

二、中国十四五规划的执行情况

1. 十四五期间宏观经济领域的三项突出成就

（一）经济总量和综合国力显著提升

（二）民生保障与安全韧性构筑社会发展坚实根基

（三）高水平开放与全球治理贡献彰显大国担当

2. 从十四五中期评估来看有待加强的领域

（一）科技创新领域存在基础研究薄弱与核心技术卡脖子问题

（二）绿色低碳转型面临能源结构惯性依赖与转型成本压力

（三）民生保障与产业升级面临结构性矛盾

展望未来——十五五规划中国宏观经济高质量发展路径

一、高质量发展时代背景与核心内涵

1. 宏观经济新阶段的核心特征

（一）十五五规划的历史方位（2026-2030）

（二）从高速增长到高质量发展的范式转变

（三）全球格局重构下的中国发展新逻辑

2. 高质量发展评价体系构建

（一）创新驱动核心指标解读

（二）协调发展多维度量标准

（三）绿色低碳转型关键阈值

二、高质量发展核心路径深度剖析

1. 创新动能培育路径

（一）国家战略科技力量组织机制突破

（二）专精特新企业梯度培育实战策略

（三）创新要素市场化配置改革

2：产业结构高级化路径

（一）制造业智改数转实施路线图

（二）现代服务业与先进制造业融合模式

（三）未来产业赛道选择方法论

3. 区域协调发展新机制

三、制度保障与政策协同体系

1. 高水平市场经济体制建设

（一）要素市场化改革最新突破点

（二）国资国企改革深化方向

（三）民营经济政策支持体系

2. 财政金融协同支持机制

（一）结构性减税政策效能优化

（二）科技金融产品创新实践

（三）地方政府投融资模式转型

3. 高水平开放新格局构建

（一）制度型开放重点领域解析

四、国有企业高质量发展实战指南

1. 战略定位与转型路径

（一）国家政策导向与企业战略匹配模型

（二）产业链位置升级路线设计

（三）数字化转型成本效益分析

2. 创新竞争力构建

（一）产学研协同创新平台搭建

（二）知识产权资本化运作实务

（三）敏捷组织变革管理方法

3. 风险防控体系升级

（一）产业链供应链韧性评估

五、前沿展望与案例精析

1. 全球变革前瞻性研判

（一）人工智能革命对产业体系重构

（二）地缘政治经济风险演化趋势

（三）国际规则变革应对策略

2. 标杆实践案例深度解析

（一）长三角科创共同体建设经验

（二）新能源产业生态圈培育模式

（三）制造业单项冠军成长路径

课程总结

适合对象

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕鉴往知来——我国五年规划的梳理与复盘校准目标和边界，明确课堂重点动作
标准执行有抓手：展望未来——十五五规划中国宏观经济…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用

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复盘跟进有依据：中国五年规划的意义和决策模式相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清鉴往知来——我国五年规划的梳理与复盘，再把展望未来——十五五规划中国宏观经济高质量发展路径接到标准固化与复盘中。

课程时间

2小时

授课方式

主题讲授、案例分析、互动问答、图片展示、数据分析

课程内容重点

01鉴往知来——我国五年规划的梳理与复盘

02展望未来——十五五规划中国宏观经济高质量发展路径

03中国五年规划的意义和决策模式

04五年规划的重要意义

05五年规划的决策模式演变

讲师介绍

来寂则

宏观经济分析与资本运营实战专家

来寂则，宏观经济与资本运营实战专家。曾任国投证券投行副总裁，现任基金投资总监。擅长国有资本运作、并购重组及宏观经济研判，主导多起明星资本案例，累计赋能200+家企事业单位

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课程差异说明

本课程页面围绕《“十五五”期间宏观经济高质量发展路径研究》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益？

明确现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕鉴往知来——我国五年规划的梳理与复盘校准目标和边界，明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用主题讲授、案例分析、互动问答、图片展示、数据分析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配