厅堂网点管理与运营服务体验设计

我的厅堂我做主—零售网点厅堂管理工作指引需要接到岗位场景,纵观行业未来—新时期银行网点面临的机遇与挑战和新时期赋予银行的历史性机遇会帮助团队确认边界与后续动作

1天 销售管理

课程大纲

纵观行业未来—新时期银行网点面临的机遇与挑战

一、新时期赋予银行的历史性机遇
  • 1. 银行零售业务发展新环境—移动互联时代零售银行业发展困境
  • 2. 银行零售业务发展新常态—进入新常态零售金融成为发展新动力
  • 3. 银行零售业务取舍还是应变
二、银行网点的发展趋势
  • 1. 网点在未来银行竞争中的战略地位
  • 2. 新网点主义的特征
  • 3. 网点演变的趋势
三、银行零售业务面临的挑战
  • 1. 金融市场金融环境变化
  • 2. 金融用户行为和习惯正在改变
  • 3. 金融科技全面影响我国金融业
  • 4. 未来银行网点营销渠道转型布局
  • 5. 新形势下银行柜员角色认知

我的厅堂我做主—零售网点厅堂管理工作指引

一、厅堂管理的理念与策略
  • 1. 厅堂管理的目的和思路
  • 2. 厅堂区域化管理的模式
  • 3. 厅堂团队人员的管理及工作布局
  • 4. 厅堂产能达成的路径及逻辑
  • 5. 厅堂团队人员绩效检视
二、厅堂团队每月/周/日工作流程
  • 1. 厅堂团队每月工作流程
  • 2. 厅堂团队每周工作流程
  • 3. 厅堂团队的一天

我的团队我配合—厅堂岗位联动服务营销

一、厅堂服务形式及流程的变化
  • 1. 营业厅智能化服务的关键要求
  • 2. 网点转型下的客户体验提升
  • 3. 创新基于传承 变化源于固化
二、规范化服务联动营销
  • 1. 起点 梳理客群:为运营条线客群明需求
  • 案例解读:各行业的体验标杆解读
  • 2. 核心思想:不懂需求的设计都是自我感动
  • 3. 要点:客户是谁?为何心动?为何传播
  • 4. 定客群四步法:以客户为中心探寻需求
4.1 描绘愿景:以企业愿景为导向
4.2 选定客群:运营条线重点客群
4.3 明确需求:精细化的需求定位

适合对象

网点主任、厅堂负责人、大堂经理、柜员

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕纵观行业未来—新时期银行网点面临的…明确判断口径和处理优先级
  • 用我的厅堂我做主—零售网点厅堂管理工…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走新时期赋予银行的历史性机遇相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

进入2025年,网点是零售转型的关键之一,随着疫情的多点扩散和不确定性增加,银行网点的客户从不想来网点变成不能来网点。接踵而至的是线下业务的缓慢蚕食或激烈争抢。因此,为了必保之地,必争之地,各家银行仍在努力着,拯救、革新、创新有温度、有特色的网点

线下激烈竞争的另一端,从电子化到智能化,从手机银行App的功能完善到场景生态的搭建,银行零售转型的线上探索从未停止。自带无边界便利快捷属性的线上生态化为银行实现降本增效的同时,却也把选择的主动权让渡给了客户--客户用手代替脚进行投票,让银行的线上竞赛出现了百花齐放、百家争鸣之态势

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01纵观行业未来—新时期银行网点面临的机遇与挑战
02我的厅堂我做主—零售网点厅堂管理工作指引
03新时期赋予银行的历史性机遇
04银行零售业务发展新环境—移动互联时代零售银行业发展困境
05银行零售业务取舍还是应变

讲师介绍

赵一冰 讲师头像

赵一冰

银行零售营销与财富管理实战专家

赵一冰,基金领域营销实战专家,拥有13年银行零售管理经验。曾任中信银行零售主管行长、民生信托私人银行总监。擅长将基金营销、资产配置与AI技术融合,累计授课260余期,助力多家银行实现网点产能与私行业绩双重增长

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课程差异说明

本课程页面围绕《厅堂网点管理与运营服务体验设计》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

网点主任、厅堂负责人、大堂经理、柜员。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景;围绕纵观行业未来—新时期银行网点面临的…明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配