认知篇——有关时间和时间管理的认知
认知篇——有关时间和时间管理的认知要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
工作规划与时间管理
认知篇——有关时间和时间管理的认知需要明确判断口径，基础篇——时间管理的前提和基石负责组织练习，心态篇——正确理解时间的公平性和不可逆性用于课后复盘
授课讲师：
尚翎 · 中高层管理技能与领导力专家
课程大纲
基础篇——时间管理的前提和基石
基础篇——时间管理的前提和基石要点拆解
- 梳理基础篇——时间管理的前提和基石要的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解基础篇——时间管理的前提和基石要的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出基础篇——时间管理的前提和基石要管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
心态篇——正确理解时间的公平性和不可逆性
心态篇——正确理解时间的公平性和不可逆性要点拆解
- 梳理心态篇——正确理解时间的公平性和的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解心态篇——正确理解时间的公平性和的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出心态篇——正确理解时间的公平性和管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
事件篇——事件的多样性和可规划性
事件篇——事件的多样性和可规划性要点拆解
- 梳理事件篇——事件的多样性和可规划性的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解事件篇——事件的多样性和可规划性的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出事件篇——事件的多样性和可规划性管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
适合对象
希望创造高绩效的经理、主管以及希望科学规划工作与生活的人士
课程定位与主要问题
《工作规划与时间管理》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕认知篇——有关时间和时间管理的认知校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 反馈辅导有抓手：基础篇——时间管理的前提和基石安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：心态篇——正确理解时间的公平性和不…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
每个人都拥有完全相同的时间资源 —— 每天24小时，每年365天，但每个人的工作效率和工作业绩却很不一样。原因何在？重要原因之一，就是不同的人，对时间资源的认识不同，时间管理的能力也不一样。事实证明，管理好时间，能大幅度地提升职业人士的工作效率和工作业绩，时间是所有人取得成功的必备要素之一。因此，每个人都应该学好时间管理，企业则应该集中对管理干部和员工进行时间管理的主题培训，以帮助管理干部和员工提升工作效绩
本课程以工作绩效与目标导向的观点，协助学员建立时间管理的正确观念、心态与做法，教授管理时间的技巧，让学员可以熟知与应用最少的时间与精力完成更多事的方法，以增进自己的工作的效率，进而提升企业整体的效率
课程时间
2天，12小时
授课方式
行动学习工作坊、情景互动教学，小组研讨、角色扮演
课程内容重点
01认知篇——有关时间和时间管理的认知
02基础篇——时间管理的前提和基石
03心态篇——正确理解时间的公平性和不可逆性
04事件篇——事件的多样性和可规划性
讲师介绍
尚翎
中高层管理技能与领导力专家
中高层管理技能与领导力专家。21年大型企业管理实践经验，前央企高管。兼具中高层领导力发展与公文写作实战专长，累计授课千余场，服务金融、能源等多行业头部企业，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《工作规划与时间管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合希望创造高绩效的经理、主管以及希望科学规划工作与生活的人士等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
培养正确的时间管理观念，合理规划，高效利用时间，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用行动学习工作坊、情景互动教学，小组研讨、角色扮演，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
