代际教练领导力-管理新生代赋能法

数字新生代员工管理特点及管理挑战需要明确判断口径,唯有了解数字新生代,方能赋能数字新生代负责组织练习,数字化经济的含义用于课后复盘

2天 领导力发展

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 破 题:数字新生代员工管理特点及管理挑战
  • 核心观点:唯有了解数字新生代,方能赋能数字新生代
  • 数字化经济的含义
  • 产业数字化转型步骤与要点
  • 产业数字化人才的能力重构(来自德勤研究)

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕数字新生代员工管理特点及管理挑战校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:唯有了解数字新生代,方能赋能数字新…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据:数字化经济的含义相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

数字化转型大背景下,产业数字化势在必行,传统产业如何实现数字化+,实体经济如何与数字化深度融合,成为时代的重大课题。在数字化转型过程中,数字化人才的能力重构和领导力赋能是数字化转型的重要一环

数字化转型中的领导力赋能已不限于高层领导者,包括所有的中基层管理者都需要深度迭代和掌握新的领导技能。代际教练领导力课程,帮助管理者更好地理解数字化人才的需求,特别是理解年轻的90/95/00后数字化人才,使之掌握一套行之有效的数字化人才领导和管理方法

未来无法管理数字新生代员工,就会在管理岗位上被时代无情地抛弃。这是一门适合管理者的代际领导力课程,无论是高层、中层还是基层,只要接触过一些新生代员工,就会发现管理数字新生代成为你越来越困扰的难题。新生代员工不是简单定义的90后95后,而是代表随着国家开始走向繁荣和富裕,在经济基础、家庭结构、教育方式、社会价值都发生改变后,成长起来新入职场者,他们可能是95后,00后,甚至是未来的10后,随着代际的递延,他们所展现出来的不用于70/80后的管理特点,让我们传统的通用管理模型失效。管理者该如何突破新生,找到一条行之有效…

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01破 题:数字新生代员工管理特点及管理挑战
02核心观点:唯有了解数字新生代,方能赋能数字新生代
03数字化经济的含义
04产业数字化转型步骤与要点
05产业数字化人才的能力重构(来自德勤研究)

讲师介绍

贺君宏 讲师头像

贺君宏

管理效能提升教练导师

贺君宏,管理效能提升教练导师,BPI资深咨询师。拥有15年培训及8年咨询经验,专注管理+行为沟通融合,服务150+企业,累计授课1500场次,受益学员超10万人。擅长跨部门沟通、柔性管理及领导力修炼,助力企业实现组织精进

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课程差异说明

本课程页面围绕《代际教练领导力-管理新生代赋能法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕数字新生代员工管理特点及管理挑战校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配