管理精进—管理沟通艺术

聚焦的问题、课程设置和沟通含义与沟通目标连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点

管理者能力提升
授课讲师： 赵伟功 · 管理系统提升专家
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适合对象

企业中基层管理者后备管理人才

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
  • 聚焦的问题和课程设置会被串成一组可练习的管理动作
  • 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
  • 团队复盘有依据：沟通含义与沟通目标相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从聚焦的问题切入，继续校准课程设置与后续跟进节奏。

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程工具

1、识别立场的冰山模型 2、激发合作的四步流程 3、自我克制的四步流程 4、既往不咎的四步流程

课程内容重点

01聚焦的问题
02课程设置
03沟通含义与沟通目标
04沟通的定义、沟通的障碍
05明确目标——沟通的含义与目标

课程大纲

课程总览

一、课程背景
二、聚焦的问题
三、课程收益
四、课程方式
五、课程设置
六、课程对象
七、课程大纲
  • 单元一、沟通含义与沟通目标
一、沟通的定义、沟通的障碍
  • 1. 明确目标——沟通的含义与目标
  • 2. 区分重点——向上沟通、向下沟通与平行沟通
  • 3. 建立模型——沟通四大步骤

讲师介绍

赵伟功 讲师头像

赵伟功

管理系统提升专家

赵伟功，管理系统提升专家，专注管理教育与培训30余年。曾任多家集团管理学院院长，擅长领导力发展与人才梯队建设，拥有国际版权课程认证资质，服务众多国央企及大型民营企业

国央企机械制造业信息技术制药行业物流行业金融保险
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课程差异说明

本课程页面围绕《管理精进—管理沟通艺术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度