非财务人员必备财务管理思维

课程大纲

一、财务管理基础

一、财务管理基础要点拆解

（一）会计核心要素

财务状况要素：资产、负债、所有者权益（净资产）
经营成果要素：收入、费用、利润

（二）账务处理实践

企业全流程业务账务案例（从成立、投资、借款到采购、生产、销售、回款）
关键业务环节会计处理逻辑

（三）会计核算基础

收付实现制：现金收支为核心的确认原则及案例
权责发生制：权利义务发生为核心的确认原则及案例
两种制度的适用场景与差异

二、透过报表看经营实质

二、透过报表看经营实质要点拆解

（一）财务报表核心逻辑

报表本质：真实反映经营状况而非粉饰数据
三大报表定位：资产负债表（实力）、利润表（能力）、现金流量表（质量）

（二）资产负债表解读

核心结构：资产 = 负债 + 所有者权益
关键信息：企业资源配置、信用能力、财务风险
企业类型识别：轻资产 vs 重资产模式特征
资金投入分析：资产分布反映的经营策略与战略定位

（三）利润表解读

收入分析：规模、增速与企业生命周期关联

三、洞察经营本质，做出明智决策

三、洞察经营本质，做出明智决策要点拆解

（一）成本管理核心认知

成本分类解析：直接成本、间接成本、机会成本、沉没成本、期间费用
降本本质：成果管控而非单纯削减支出

（二）成本优化策略

效应性成本：加大核心价值创造环节投入
支持性成本：流程优化与最小投入法则
监察性成本：品质保障下的投入控制
浪费性成本：全面剔除无效活动

（三）标杆企业成本控制案例

肯德基模式：成本意识渗透、标准成本设立、人力优化、统一采购配送

适合对象

企业董事长、总经理、部门总监及相关管理者、高层非财务管理人员和骨干

课程定位与主要问题

数据看得见，但难以转成业务判断和管理动作时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

对齐风险信号、证据要求和处置边界，先把训练目标落到真实工作场景
围绕财务管理基础明确判断口径和处理优先级
用（一）会计核心要素安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
带走资产、负债、所有者权益（净资产）相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

管理的目的，都会指向一个结果：财。因此一名优秀的管理者，不仅要有出色的业务能力，还需要具备一定的财务管理能力。所谓术业有专攻，对公司的管理者来说，财务知识掌握得当然越多越好，但管理者毕竟不是财务会计，太专业的财务知识可以交给公司财务打理，但是管理者作为公司财务风险的第一责任人，基本的财务管理知识还是必须掌握

运筹帷幄之中，决胜千里之外。企业要想基业长青，必须管理好现在及未来。记住一些关键数据、掌握核心财务数据分析可以将企业的各项经营活动按照一定的标准进行评价，达到运用数据科学管理公司的目标

管理人员面对的最大挑战，应该说是企业运营的财税优化、关键业务的业财融合、企业风险规避。同时，也需要提高非财务人员的思维高度与角色定位。基于此，本课程将打破常规授课形式，完全从提升非财务人员的财税思维出发，结合企业实操案例，深入浅出剖析企业管理过程中需要掌握的财务管理、税务管理、风险管理的基本知识

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、小组讨论

课程内容重点

01财务管理基础

02（一）会计核心要素

03财务状况要素：资产、负债、所有者权益（净资产）

04经营成果要素：收入、费用、利润

05（二）账务处理实践

讲师介绍

刘万成

财税管理实战专家

财税管理实战专家。鹏盛会计师事务所合伙人，中国注册会计师，20年财税管理实战经验。擅长审计视角下的财税风险管控与内控体系建设，累计辅导学员超10万名，主导审计项目200+个

金融银行政府国企电力能源通信制造业房地产

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课程差异说明

本课程页面围绕《非财务人员必备财务管理思维》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业董事长、总经理、部门总监及相关管理者、高层非财务管理人员和骨干等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

通过该课程培训，让非财务管理人员在各自的岗位上不仅具有出色的业务能力，而且成为知晓财务管理知识的企业价值创造者，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲师讲授+案例分析+小组讨论，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配