从目标到结果:高效组织的计划与目标管理沙漠掘金

培训后总结,深层地了解自我、团队,改变不足,提…需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、导入:培训师通过讲解体验式培训理论,引入学员深度体验。
二、体验:全程体验式授课,学员在沙盘沙漠中历险,通过角色扮演演绎各种突发状况。
三、回顾:培训后总结,深层地了解自我、团队,改变不足,提升团队工作效能。
四、课程总结、复盘
  • 1. 重点知识回顾
  • 2. 互动:问与答
  • 3. 就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
  • 1. 什么使我们的团队与众不同?
  • 2. 投资时间制定好的战略会增加正确选择的几率
  • 3. 对一个项目来说,开始时做的决策对生产力产出最具影响
  • 4. 不能因为竞争对手走了自己也草率地跟着走
  • 5. 一致认同是团队产生的关键,然而如果未聚焦认同感,常常导致妥协与平庸
五、学习落地
  • 1. 分小组分享讨论,成果输出行动方案
  • 2. 学习心得、收获感言及点评
  • 3. 将学习收获与工作实际结合起来列出未来工作目标与计划
  • 详细大纲
  • 第一单元: 目标管理---成功从目标开始
一、目标管理的基本常识---学会用目标管理人与事
  • 目标是什么?
  • 为什么要有目标?
  • 目标的威力---目标对于人生的导向作用
  • 目标与期望的强度---值得重视的百分比
  • 为何比如何更重要---学会有的放矢
  • 目标以结果为导向---将军赶路 不抓小兔
  • 什么是目标管理?
  • 目标管理的由来
  • 目标管理的好处
  • 团队目标的三大类型
二、目标的制定与分解---明确量化的目标才是好目标
  • 目标分解体系---横向与纵向
  • 目标分解的方法---剥洋葱法
  • 目标分解时要遵循以下要求
  • 上下一致
  • 资源保障
  • 相互协调
  • 平等尊重
  • 目标的制定的7个步骤
  • 现场互动:你的目标是什么?引出我们常见的无效目标
  • 目标设定的SMART原则详解
三、目标设定的练习
  • 根据所学的SMART原则制定出属于自己的工作|生活|学习目标
  • 小组之间相互讨论并现场解答学员疑问
  • 第二单元: 计划管理---计划重在执行

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 很多管理者在工作中的困惑
  • 为什么员工整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效?
  • 为什么员工在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?
查看更多收益 收起更多收益
  • 为什么作为管理者虽然很忙碌,却不能有效调动下属员工的积极性?
  • 为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成?
  • 为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况?

课程背景与交付信息

体验式培训起源于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变

本培训课程让学员深入启发学习,完全不同于拓展训练和演讲式培训。除了需要课堂小队协作竞争外,还要学员全身心的投入和参与,更需要有专业的资深讲师,引导学员进入更深层次的体验和讨论之中,从而挖掘出公司或者团队内部存在的根本问题,并试图找出相应的解决方法,是一种高度深入体验的课程

1、本课程已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程

课程时间

1天

授课方式

即兴戏剧、游戏复盘、案例分析、小组讨论视频分享、工具分享、现场演练

课程内容重点

01体验:全程体验式授课,学员在沙盘沙漠中历险,通过角色扮演演绎各种突发状况
02回顾:培训后总结,深层地了解自我、团队,改变不足,提升团队工作效能
03课程总结、复盘
04重点知识回顾
05就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

讲师介绍

孙建民 讲师头像

孙建民

沙盘课程研发与组织人才发展

荣耀未来商学院院长,专注红色党建沙盘、公文写作及TTT内训师培养。拥有10余年培训经验与10门独家版权课程,服务政府国企及金融行业,擅长通过体验式教学提升组织效能

政府国企金融银行电力能源通信教育培训房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《从目标到结果:高效组织的计划与目标管理沙漠掘金》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

很多管理者在工作中的困惑;为什么员工整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效?。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用即兴戏剧+游戏复盘+案例分析+小组讨论视频分享+工具分享+现场演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配