目标拆解、团队协同与复盘改进和业务重点、责任边界与过程指标会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
所有希望培养领导力决策力战略视野建立良好的人际及跨团队关系的管理者与管理后备
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
在VUCA时代，所有组织都在做一件事：在获得商业结果的自始至终，如何让领导者不仅仅是运用权力获取短期成功，更是运用领导力使其影响力最大化、最持久。然而，研究表明，超过70%的管理者在面对复杂商业环境时，陷入权力有余、影响力不足的困境。当前企业在领导力发展方面普遍面临几大挑战
【愿景模糊——团队为何而战？】：65%的团队成员无法清晰说出团队的愿景和目标，工作沦为任务导向而非使命驱动；领导者忙于下达指令，却忽略了激发共同愿景，团队缺乏内在动力
【使命失焦——如何确保目标必达？】：战略目标层层传递中扭曲衰减，执行层不知道为什么要做以及做到什么程度；缺乏使命必达的执行文化，遇到困难要么退缩、要么找借口
半天
（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可）；沉浸体验式学习：采用沉浸式模拟的方式，通过构建虚拟的场景或市场环境，参与者在模拟的情境中进行决策和操作，将游戏与现实挑战紧密结合，不断…
人才发展与组织效能提升专家
陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家，曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能，年均授课150天以上，累计培训学员超6万人次，是华为、一汽等知名企业的长期合作导师
查看讲师主页本课程页面围绕《领导力密码：VUCA时代的危机决策与卓越管理者》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
适合所有希望培养领导力决策力战略视野建立良好的人际及跨团队关系的管理者与管理后备等需要系统提升相关能力的人群
提升领导力与影响力：培养良好的领导力素养，获得团队成员的认可与支持，影响并激励下属、外部伙伴朝着共同目标不懈奋斗，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为：1、半天版(3小时)：沙盘体验(只体验沙盘，但不对知识进行复盘；主要是针对项目制培训的开场沙盘，以活跃项目为主，一般不主推) 2、１天版（6小时／天）：沙盘模拟+深度复盘 （１天的内容在知识迁移和深度讲解时，会根据学员的现场表现或企业的复盘重点来进行侧重点调整）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） 1、沉浸体验式学习：采用沉浸式模拟的方式，通过构建虚拟的场景或市场环境，参与者在模拟的情境中进行决策和操作，将游戏与现实挑战紧密结合，不断…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
