角色定位—管理者角色认知与领导力

角色定位—管理者角色认知与领导力适合带着现有问题进入课堂,通过业务重点、责任边界与过程指标把做法和跟进节奏校准清楚

2天,12小时 管理者能力提升

补充工具基础、岗位场景和输出要求后,可把人工智能应用训练整理成更贴近现场的方案

适合对象

中高层管理者

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 帮助中高层管理人员清晰管理者角色认知
  • 过程动作更具体:选才的3个方法、2个维度
  • 反馈辅导有抓手:人才培养的721原则、应知应会的四段盘点法
  • 团队复盘有依据:PDP性格测试方法及5种类型的人才管理举措
  • 掌据领导力的技巧与方法

课程背景与交付信息

企业不同,团队不同,管理之道相同。大部分管理者都是从技术或者业务骨干晋升上来,从自己做事到管理他人做事,从单打独斗到带领团队,从小范围沟通到跨部门协作,如果不能迅速建立正确的角色认知和掌握相应的履职能力,就很容易出现诸如推动不力、士气不高、协调不顺、团队不和等管理不力的现象。管理并不复杂,但是企业管理人员常常缺乏最基础的管理角色认知,不具备基本的管理技能

我们要认识到管理技能不是每个人天生就具备的,从事管理工作必需接受管理技能的培训,通过培训他们管人、理事、带团队、激励下属的能力,可以快速地提高组织工作效率与企业效益,进而为企业赢得市场竞争的优势

课程时间

2天,12小时

授课方式

互动性、体验性强:培训师会通过现场多种互动手段,将引导技术与教练技术运用于课堂教学,强调互动性与体验性。同时结合企业对本次培训的诉求,灵活调整课程模块,运用混合式培训方法,解…

课程内容重点

01角色定位—管理者角色认知与领导力:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

课程大纲

管人理事 角色认知与角色定位

一、管理是什么?
  • 1. 管理是什么:管事理人
  • 2. 管理的五大职能和任务
  • 3. 管理的4R原则
  • 小组
  • 讨论:管理的要点是什么
二、常见的管理者角色错位
  • 1. 解读从技术走向管理常犯的错误和盲点
  • 2. 解读从业务走向管理常犯的错误和盲点
  • 案例研讨与分享:角色错位
  • 1. 人民代表——感情用事缺乏原则
  • 2. 庄园地主——言行粗暴缺乏关怀
  • 3. 劳动模范——事必躬亲缺乏激励
  • 4. 老好人——得过且过缺乏责任
三、管理者的角色定位
  • 测试:管理者角色认知和行为测试
  • 1. 角色的定义
  • 2. 经典的管理者角色理论回顾
  • 3. 管理者的四大角色
  • 1. 向上:领导的拥护者
  • 2. 平级:绩效的支持者
  • 3. 向下:情绪的疏导者
  • 4. 向外:品牌的传播者
四、三个角度看中高层领导角色
  • 1. 作为下属的中高层领导
  • 1. 原理探究:作为下属的角色——职务代理人
  • 2. 实用方法:作为下属的四项职业准则
  • 3. 归类分析:作为下属常见的角色错位
  • 现场
  • 练习:判断下列各现象属于何种错位
  • 2. 作为同事的中高层领导
  • 1. 讲解陈述:中层领导之间是内部客户关系
  • 2. 寻根探源:为什么不能把对方看成客户
  • 3. 真知灼见:内部客户原则的要点

第一部分:慧眼识才—如何落地管理者的人才甄选与选拔工具?

内容重点
  • 选育用留环环相扣:啮合式人才管理生态圈
  • 选才三步法(一):建标准
  • 视频《大意失街亭 挥泪斩马谡》---选错人的代价
  • 人才标准维度(1):匹配的企业的核心价值观
  • 人才标准维度(2):勾画关键岗位的人才画像

第二部分 教练育才:管理者的育才方法是什么?

二、法:『懂、用、教、推』四段盘点
  • 1. 应知应会盘点---懂、用、教、推工具表应用
  • 2. 岗位各职级之应知应会能力要求
  • 3. 应知应会课程体系图(学习地图)
三、术:教练技术
  • 1. 案例解析:忙碌的丁经理
  • 2. 育人强调教练还是导师?
  • 3. 非教练式对话与教练式对话情景演练
  • 4. 非教练式对话和教练式对话的特点差异
  • 5. 教练的SET三原则

第三部分 识才用才:管理者的特质与理念是什么?

内容重点
(一)PDP核心理念及特职模型
  • 1. 选对人、用对人、育好人、留好人
  • 2. 没有没有用的人,只有用不好的人
  • 3. 胜任岗位工作的要素
  • 4. 因人而异的领导力培养

领导力发挥—带领团队走向卓越

一、认清自我领导风格,修炼卓越领导力
  • 1. 领导者与管理者
  • 2. 职位权利与领导力
  • 3. 发挥领导力下的组织状态
  • 4. 领导力的四种风格
  • 5. 有效领导力的发挥
二、组织综合力与小团队管理
  • 1. 组织综合力的改善与评价
  • 2. 影响组织综合力的职场文化障碍
  • 3. 小团队对组织综合力的影响
  • 4. 小团队的管理:具体问题具体分析
  • 5. 提升领导力的行动计划

讲师介绍

陶跃 讲师头像

陶跃

管理能力提升实战专家

陶跃老师是管理能力提升实战专家,拥有20余年团队管理与培训实践经验。曾任富士康HR部长、京东物流人才发展经理。专注中层管理实战、基层班组长赋能及TTT内训师培养,开发《中流砥柱》等版权课程,单课授课超300场,累计学员逾2万人次,致力于为企业提供实战落地的管理人才发展方案

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课程差异说明

本课程页面围绕《角色定位—管理者角色认知与领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度