卓有成效的管理者
卓有成效的管理者的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
2天 管理者能力提升
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 了解管理的基本概念和管理本质
- 了解管理者的两大使命：达成目标+培养下属
- 反馈辅导有抓手：管理者常犯的四个错误，切实做好管理者的角色定位
- 团队复盘有依据：分配工作任务的原则
- 学会诊断下属的工作状态（能力和意愿）
- 匹配自己的管理风格（指挥、影响、支持、授权）
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清分配：工作任务分配，再把工作任务分配的原则和人岗匹配接回日常管理。
课程内容重点
01分配：工作任务分配
02工作任务分配的原则
03人岗匹配
04适才适用
05分配工作的注意事项
课程大纲
课程总览
一、分配：工作任务分配
- 工作任务分配的原则
- 人岗匹配
- 适才适用
- 分配工作的注意事项
- 把任务转化为目标
- 目标的含义
- 设定目标的原则：SMART
二、诊断：基于目标，诊断下属的工作状态
- 两把标尺：能力、意愿
- 四个发展阶段
- D1阶段：高意愿、低能力
- D2阶段：低意愿、低能力
- D3阶段：变动意愿、中高能力
- D4阶段：高意愿、高能力
三、匹配：建立弹性管理风格
- 管理者通常的两种行为：指挥型行为、支持型行为
- 互动：视频案例分析
- 管理者的四种风格：命令式、指导式、教练式、授权式
- 针对员工四个发展阶段，匹配相应的管理方法
- 低能力、高意愿：指挥式
- 中低能力、低意愿：影响式
- 中高能力、波动意愿：支持式
- 高能力、高意愿：授权式
- 互动：案例分析-小刘的困境
- M4 赋能下属——辅导与激励
讲师介绍
樊小兵
中高层领导力专家
樊小兵，中高层领导力专家，南京大学法学硕士。拥有18年管理及12年培训经验，ICF认证教练。擅长团队执行力管理、结构化思维及行动学习引导，致力于帮助管理者提升领导效能与团队执行力
能源化工建筑工程金融银行房地产航空运输IT科技
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课程差异说明
本课程页面围绕《卓有成效的管理者》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
了解管理的基本概念和管理本质，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天（每天6小时） 第一天 第二天 上午 M1：管理沙盘模拟-演练 上午 M3：管理下属：用好每一个下属 M4：赋能下属：辅导与激励（上） 下午 M1：管理沙盘模拟-复盘 M2：管理的基本概念和角色认知 下午 M4：赋能下属：辅导与激励（下） M5：高绩效团队建设 注：具体实施时间根据学员现场表现会适当微调。实际交付可根据企业培训目…
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
