物流管理者的管理十二式

物流管理者的管理十二式的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2小时 管理者能力提升

适合对象

物流业务线各层级经理/主管,新晋管理者,储备管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 理解作为物流管理者在业务、组织、人的全局和系统视角下的可为之处,包括带领团队拿到结果,建设高水平团队,做好…
  • 在目标管理场景下,能够解码目标,做足过程管理,做好复盘为组织沉淀经验
  • 在团队激发场景下,能够找准定位建设团队大图,在关键场景下持续激发员工成长
查看更多收益 收起更多收益
  • 在自我管理场景下:能够做足个人的成长发展,包括时间管理、情绪管理、冲突管理
  • 管理要求更清楚:行动教练的理念原则和教练式倾听&提问的心法工具,在物流管理工作中做好教练的角色

课程背景与交付信息

互联网大时代背景下,面对技术的飞速迭代,经济社会坏境的复杂变化,针对管理的创新更迭明显落后于技术的革新,目前主流的组织管理机理还是基于工业革命时代的控制论。当前,组织内的互动超越了时空,对事不对人的管理弊端愈发显现出来,从解决事的问题到解决人的问题日益成为组织关注的要点,个体被激活,是组织带来更高绩效,企业获得更多红利的关键前提

管理者作为企业最核心的结果交付责任人,在规模化组织常呈现的状态是

1、业务拿结果的效率难以发生跃迁式增长,多数团队目标达成吃力或刚刚到

课程时间

2小时

授课方式

课程采用讲师分享、团队学习、模拟演练、行动计划的教学方式,给员工带来思考和启发,从人的视角做激发,让员工有思考能认同,从内心想去转变提升和行动;课程框架

课程内容重点

01从战略规划方法论三维一体看领导力的支撑作用
02企业生命周期不同阶段对应的领导力素质
03透过领导力看个人
04认同-立信
05成就-立功

课程大纲

课程总览

一、从组织发展看领导力
  • 从典型代表公司(阿里、游戏科学等)的发展,看组织需要的领导力
  • 从战略规划方法论三维一体看领导力的支撑作用
  • 企业生命周期不同阶段对应的领导力素质
二、透过领导力看个人
  • 职位权力
  • 认同-立信
  • 成就-立功
  • 发展他人-立人
  • 领袖-文化、信仰
三、领导力与管理的关系
  • 目的不同:适应变革 与 维持运转
  • 范围不同:解决变革难题 与 解决技术问题
  • 手法不同:做正确的事 与 正确的做事
四、领导者的关系网络
  • 对待主管:站在上级位置想问题对待同事:不让自己的队友失败
  • 对待下属:成就他人
  • 对待客户:创造客户价值
  • 对待公众:家国情怀和担当
五、领导者的可为
  • 抓好业务:目标解码、过程管理、复盘沉淀
  • 带好团队:共建大图、关键对话、知人善用
  • 发展自我:转变时间、管理情绪、化解冲突
  • 第二期:做好业务——目标解码
  • 讨论:管理者在目标管理中的可为之处
二、理解目标——知道为什么比直接看怎么做,更重要
  • 1. 理解上级目标
  • 2. 找准团队的价值和定位
  • 3. 多视角对焦
三、好目标的标准,五个好目标的标准
  • 标准一:有可持续的客户价值
  • 标准二:有非常清晰的目标感
  • 标准三:聚焦,有穿透力
  • 标准四:具体、可衡量、可达成、相关性、时限性
  • 标准五:有挑战性,跳一跳才够得着
四、Sell(定)目标,Sell的是价值意义,不只是数字
  • 1. 明确目标的三要素
  • 1. 讲清楚Why
  • 2. 讲清楚What
  • 3. 讲清楚How
  • 2. Sell目标要传递三感
  • 一感:亲切感
  • 二感:兴奋感
  • 三感:参与感

讲师介绍

南北 讲师头像

南北

企业管理效能提升专家

南北老师,企业管理效能提升专家,南京大学MBA。现任阿里巴巴OTD组织人才发展,曾任苏宁金融业务总监。15年实战经验,累计授课100场+,擅长高绩效团队打造与人才发展,助力组织效能跃迁

互联网金融科技电商本地生活服务制造业银行业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《物流管理者的管理十二式》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度