课程总览
内容重点
- （详细版）
- 1. 管理者的角色定位与职责认知
- (1)厘清管理者角色定位：有效避免角色错位
- ①开场小活动：理想管理者的样子
- 用关键词法描述理想管理者的样子
管理者的角色认知与责任担当
管理者的角色认知与责任担当的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
王志涛 · 培训技术与管理效能提升专家
课程大纲
适合对象
企业中基层管理者储备后备干部
课程定位与主要问题
《管理者的角色认知与责任担当》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕管理者能力提升场景诊断：识别当前问…明确判断口径和处理优先级
- 用管理者能力提升方法拆解：掌握关键工…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走管理者能力提升实战演练：围绕典型场…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级，再把管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤和管理者能力提升实战演练：围绕典型场景完成应用练习接回日常管理。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级
02管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03管理者能力提升实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
讲师介绍
王志涛
培训技术与管理效能提升专家
知名教学技术与管理效能专家，首创教学罗盘与管理罗盘双模型，北大清华特聘讲师。深耕TTT与行动学习19年，累计授课超1900天，致力于通过数字化手段提升组织学习与管理绩效。可结合管理罗盘系列方向补充授课视角，聚焦管理者角色、绩效、高绩效团队
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者的角色认知与责任担当》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业中基层管理者储备后备干部。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景；围绕管理者能力提升场景诊断：识别当前问…明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
