课程总览
内容重点
- （详细版）
- 1. 管理者的角色定位与职责认知
- (1)厘清管理者角色定位：有效避免角色错位
- ①开场小活动：理想管理者的样子
- 用关键词法描述理想管理者的样子
管理者的角色认知与责任担当
管理者的角色认知与责任担当的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
王志涛 · 培训技术与管理效能提升专家
课程大纲
适合对象
企业中基层管理者储备后备干部
课程定位与主要问题
《管理者的角色认知与责任担当》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕管理者能力提升场景诊断：识别当前问…明确判断口径和处理优先级
- 用管理者能力提升方法拆解：掌握关键工…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走管理者能力提升实战演练：围绕典型场…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级，再把管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤和管理者能力提升实战演练：围绕典型场景完成应用练习接回日常管理。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者能力提升场景诊断：识别当前问题与优先级
02管理者能力提升方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03管理者能力提升实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
讲师介绍
王志涛
培训技术与管理效能提升专家
知名教学技术与管理效能专家，首创教学罗盘与管理罗盘双模型，北大清华特聘讲师。深耕TTT与行动学习19年，累计授课超1900天，致力于通过数字化手段提升组织学习与管理绩效。可结合管理罗盘系列方向补充授课视角，聚焦管理者角色、绩效、高绩效团队
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者的角色认知与责任担当》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中基层管理者储备后备干部等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
明确管理者角色定位，避免4类误区。学员将清晰认知管理者的核心职责（计划、组织、指挥、协调、控制），识别并规避4类典型管理错位（埋头干活、甩手掌柜、传声筒、老好人），通过工具（如卡茨…，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
