管理者角色力修炼：角色认知定位与转变的生态建设

Q: 课程采用什么授课方式？

课程主要采用课堂授课+教学互动+游戏体验+案例分析+实操演练+工作坊+测评 管理模型：管理者管事理人，时间有长短周期，以此形成四大类关键的管理动作和相应的管理能力，表现为： 短期—理人：管理自…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

课程大纲

管理者的基本管理理念

一、何谓管理

1. 管理的定义
【问题】依据提问的三个问题进行研讨，并给出答案和解释，交互学习
2. 管理与人的管理
【视频】龙永图选秘书及答案

二、管理者的六种姿态

【案例辨析】老农和泰勒的
1：达成意愿
2. 打破现状3.效率意识
4. 科学的方法
5. 全面的判断
6. 有意识的管理
【自评工具】平衡轮

管理者的四大误区与真相

一、管理者，不是当保姆，而是做教练

1. 保姆管理者的自画像
【提问】管理者为什么喜欢当保姆？
2. 过敏综合征及解决之法
【简易工作坊】如何有效用对团队过敏三大症状？
3. 说教式管理的三大假设
【框架模型】教练GROW模型

二、管理者，不是当劳模，而是能授权

1. 老模型管理者应该做的两个反思
2. 有效授权的三个管理假设
3. 三大授权误区和四大授权好处
4. 有效授权的五项流程
【实操】每小组模拟一次流程
5. 让员工自动自发的三个检查目的和检查方法
【提问】哪些工作可以授权
【现场活动】绘制部门的组织脸谱，梳理常规性工作并做授权计划

三、管理者，不是养猴子，而是分责任

【视频1】常见的养猴子的现象
1. 管理者喜欢养猴子的四个原因
2. 什么样管理者最容易被下级仍猴子
【图谱展示】针对接受扔孩子的管理者有哪些？并进行画像呈现
3. 避免下级扔猴子的方法
【视频2】解决猴子的方法

四、管理者，不是老好人，而是做规则

1. 管理者喜欢做老好人的三大原因
2. 管理者如何避免陷入老好人的管理误区
3. 为什么上级的我帮忙，会变成员工的你应该
4. 好心遭遇白眼狼的两大真相及解决方案
【简易工作坊】如何有效的规避成为老好人、出好心？

管理定位转变与角色识别

一、管理者的六大定位转变

【导入】职场姿态的转变从静态管理到动态管理
【故事】儿子和姑爷的身份切换
1. 职责角色的转变：由运动员到教练员
2. 拉动方式的转变：由个人榜样到管理手段
3. 工作技能的转变：由业务能力到管理能力
4. 控制方式的转变：有直接控制到间接控制
5. 评价方式的转变：由个体绩效到组织绩效
6. 需求满足的转变：由客户满意到员工满意
【团队活动】以小组为单位，每个小组用图像表示角色的六种转变

二、管理者的角色识别和角色力修炼

1. 管理者职能角色：三类十角色
【职能呈现】管理者五大时空工作纪要
【团体活动】以小组为单位立足五大时空进行角色定位
2. 管理者事务角色：九大角色
【测评】你在团队中的事务角色
【思考】你要给自己配一名怎样的助手或副手？
3. 角色力成长性修炼：彩排-演出-复盘
【工具】角色丛的4组问题
【彩排秘籍】5W1H
【三个关键】开放心态、如何把自己当回事儿和不要太把自己当回事儿？

适合对象

职场经理人、部门负责人、储备干部、基中层等职场管理者

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

了解管理人员的角色与职责，学习五指管理定位法
培养管理者应用的管理姿态，发挥管理思维
迅速确定不同情境下的个人管理角色和定位
团队复盘有依据：并练习角色力的3个步骤
实际情境的角色认知与定位的实操，不断提升个人角色力

课程背景与交付信息

我们请过数百名本土企业家分别填写一份当前最苦恼的事清单，最终排名前三位的是

1.不知如何寻找公司未来的新增长点

2.面对新的发展机遇，缺乏合适的实施团队

课程时间

1天，6小时

授课方式

课堂授课、教学互动、游戏体验、案例分析、实操演练、工作坊、测评管理模型：管理者管事理人，时间有长短周期，以此形成四大类关键的管理动作和相应的管理能力，表现为：短期—理人：管理…

课程内容重点

01管理者的基本管理理念

02管理者的四大误区与真相

03管理定位转变与角色识别

讲师介绍

胡军令

企业人才管理与组织效能提升专家

胡军令老师是人才管理实战专家，拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD，现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合，融合AI赋能与岗位导师制，累计授课500天，返聘率超90%

金融银行制造业政府国企互联网科技交通运输地产行业

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《管理者角色力修炼：角色认知定位与转变的生态建设》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合职场经理人、部门负责人、储备干部、基中层等职场管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

了解管理人员的角色与职责，学习五指管理定位法，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课堂授课+教学互动+游戏体验+案例分析+实操演练+工作坊+测评管理模型：管理者管事理人，时间有长短周期，以此形成四大类关键的管理动作和相应的管理能力，表现为：短期—理人：管理自…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配