课程总览
内容重点
- 导入：搭桥游戏
新晋管理者融入NLA
为什么业务冠军≠合格管理者？——新晋管理者的角…、2天版／天）：精华框架＋核心工具演练和搭桥游戏连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
陶娟 · 人才发展与组织效能提升专家
课程大纲
（特种兵）如何让团队心往一处想？——让目标成为团队的灯塔，新晋管理者对齐目标期望的三步曲
内容重点
- 案例研讨：管理者和员工为何总在目标的理解上产生差异
- 工具：SMART的使用
- 案例研讨：如何给下属设定非量化的指标？
- 工具：可衡量（非可量化）标准理解与运用
- 案例研讨，如何让员工持续改进绩效？
（连长）如何点燃团队凝聚力，让团队持续进化，越打越强？——激活团队个体，建立信任、融入团队的自驱力打造
内容重点
- 1. 建立信任、技能互补的团队
- 工具：戴维尤里奇新人才公式
- 2. 激活每个人的潜能，缩短团队磨合期的策略
- 工具：人才盘点九宫格
- 工具：激发联盟
（相互协作）如何破解团队协作中的甩锅问题？——从互相猜忌转向共同作战的影响策略
内容重点
- 方法一：基于事的方法
- 工具：要事ABC法：将协同工作的重要度由C级提到A或B级
- 案例：天下熙熙，皆为利来
- 工具：价值内环与价值外环
- 方法二：基于人的方法
适合对象
针对已建立信任转型期尤其是对个体管理方面遇到诸多困境的新晋管理者与外部空降者
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 管理要求更清楚：游戏的教学形式，让学员认知自身管理知识，管理效能的长短板级差距，针对性的提升自身管理优势
- 理解管理本质与内涵，加速思维意识转变，建立高效工作价值观与管理模式。改变管理者原有思想认知，强化管理者对管…
- 根据不同下属的特点，依据人才盘点的人才特点来知人善任，更好地融入团队，减少团队磨合期
查看更多收益 收起更多收益
- 新晋管理者能够影响团队成员，建立信任、打破部门墙，从而更好地强化协作，聚焦部门任务完成
- 课程学时
- 2天版（6小时／天）：精华框架＋核心工具演练
课程背景与交付信息
在当今快速变化的商业环境中，企业面临着日益复杂的业务挑战，为了有效应对这些挑战，新晋管理者如何更好地融入团队，通过开放、安全的对话，快速消除团队与新领导之间的信息不对称，建立信任，对齐期望，从而缩短磨合期，降低新官上任三把火烧错方向或团队动荡的风险。但日常仍然不可回避各种复杂情境交织的管理困局，新晋管理者是否面临如下挑战
打破沉默螺旋：团队成员通常不敢对新领导说真话，新领导对团队现状的猜测往往是错的，团队对新领导的风格也有误解
加速信任建立：快速从互相猜忌转向共同作战，聚焦业务目标，通过展示倾听意愿和透明度，新领导能迅速获得团队的心理认同
课程时间
2天
授课方式
（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） 理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学员…
课程内容重点
01为什么业务冠军≠合格管理者？——新晋管理者的角色蜕变与三大挑战
022天版／天）：精华框架＋核心工具演练
03搭桥游戏
04天版／天）：精华框架＋核心工具演练
05案例研讨：管理者和员工为何总在目标的理解上产生差异
讲师介绍
陶娟
人才发展与组织效能提升专家
陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家，曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能，年均授课150天以上，累计培训学员超6万人次，是华为、一汽等知名企业的长期合作导师
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《新晋管理者融入NLA》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
针对已建立信任转型期尤其是对个体管理方面遇到诸多困境的新晋管理者与外部空降者。
学习这门课可以获得什么收益？
通过游戏的教学形式，让学员认知自身管理知识，管理效能的长短板级差距，针对性的提升自身管理优势；理解管理本质与内涵，加速思维意识转变，建立高效工作价值观与管理模式。改变管理者原有思想认知，强化管理者对管理的理念意识、职责使命。
课程采用什么授课方式？
课程主要采用（授课、工作坊，内训、公开课、线上均可） 理论与实践结合：依托百年管理理论与领导力发展研究经典，结合20年领导力管理的实战经验，追踪中国经理人管理与领导力发展现状与挑战，帮助学员发…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
