政企主管与统筹人员管理基础提升培训

政企主管与统筹人员的角色定位需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天,12小时 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、从专业到管理的角色蜕变
  • 1. 政企主管与统筹人员的角色定位
  • 2. 结合运营商政企业务特点,阐述主管和统筹人员在团队中的核心角色
  • 角色思考:战略执行者、团队领导者、业务协调者
二、角色转变的挑战与应对
  • 1. 思维方式、工作重点、人际关系等的挑战
  • 2. 策略:如建立全局观、提升沟通能力、学会授权
三、管理意识的基础构建
  • 1. 管理意识的内涵与重要性
  • 模拟:运营商政企市场中管理意识如何影响业务拓展和团队绩效
  • 2. 运营商管理场景中的管理意识体现
  • 案例:分析管理意识在资源分配、风险控制、团队协作等方面的具体应用
  • 第一天下午:团队管理基础与实践(3小时)
一、团队组建与人员配置
  • 1. 团队组建的原则与方法
  • 案例:如何根据业务需求和人员特点进行合理配置
  • 2. 人员评估与选拔技巧
  • 技巧:面试技巧、背景调查等
二、团队沟通与协作技巧
  • 1. 分析沟通不畅对团队绩效的负面影响
  • 练习:不同沟通方式的适用场景
  • 2. 团队协作的障碍与解决策略
  • 模拟:如建立共同目标、加强信任建设、优化沟通流程等
三、团队激励与文化建设
  • 1. 团队激励的理论与方法
  • 模拟:设计物质激励、精神激励、职业发展激励模式
  • 2. 团队文化建设的意义与实践
  • 探讨:如何打造具有特色的团队文化
  • 第二天上午:经营意识培养与业务洞察(3小时)
一、经营意识的核心要素
  • 1. 企业经营活动整体的认识和把握
  • 思考:市场导向、成本效益、风险管理
  • 2. 政企市场的竞争态势、客户需求特点和业务发展趋势
  • 思考:如何建立以客户为中心、以市场为导向的经营意识
二、市场分析与业务决策
  • 1. 市场分析的方法与工具
  • 工具:SWOT分析、PEST分析等
  • 2. 基于市场分析的业务决策
  • 思考:如何根据市场分析结果制定业务发展战略、产品策略和营销策略

适合对象

企业高级管理、部门管理者、中高层管理等

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕从专业到管理的角色蜕变梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助政企主管与统筹人员的角色定位完成一次可复盘的应用演练
  • 输出结合运营商政企业务特点,阐述主管和…相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清从专业到管理的角色蜕变,再把政企主管与统筹人员的角色定位和结合运营商政企业务特点,阐述主管和统筹人员在团…接回日常管理。

课程时间

2天,12小时

授课方式

教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等

课程内容重点

01从专业到管理的角色蜕变
02政企主管与统筹人员的角色定位
03结合运营商政企业务特点,阐述主管和统筹人员在团队中的核心角色
04角色思考:战略执行者、团队领导者、业务协调者
05角色转变的挑战与应对

讲师介绍

韩冬 讲师头像

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《政企主管与统筹人员管理基础提升培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业高级管理、部门管理者、中高层管理等。

学习这门课可以获得什么收益?

看清目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准;围绕从专业到管理的角色蜕变梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配