第一部分：明确自身的站位
内容重点
- 1. 管理三阶层分析
- 2. 管理者是高层领导的经营者替身
- 3. 管理者应将同级同事当做内部客户
- 4. 管理者应担当下级的角色
- 2. 聚焦目标——抓住关键精准发力
管理者自我激励
做问题的终结者需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
任文建 · 中层管理效能提升与干部培养专家
适合对象
中层管理者 授课形式：老师讲授、案例分析、视频分享、学员互动研讨、疑难问题解答
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 了解管理者角色内涵与素质能力要求
- 过程动作更具体：自身的责任和角色类型，了解改变思维习惯和工作重心的重要性
- 了解自身能力特点，管理自身优势
- 团队复盘有依据：管理者自我成长和学习的方法
- 【课程内容】
- 课程内容
课程背景与交付信息
90%中层管理者既是推动和帮助企业发展的主要力量、也是影响企业最重要的群体，同时也有可能是阻碍企业发展的重要力量、是拖垮企业最重要的群体。做为在管理体系中的特殊位置——中坚力量，他们的管理能力对企业绩效尤为重要
本课程致力于通过系统、科学的训练程序，在短期内提升参训者的自我管理能力。通过管理者管理能力的提升，特别是自我管理能力的提升，提高企业管理水平和竞争力，最终达到降低企业成本，增加企业利润的目标
《管理者自我激励》
课程时间
0.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01明确自身的站位
02做问题的终结者
03自我提升，管理者的自我突破之路
04理想变成现实——自我激励的具体方式
课程大纲
第二部分：做问题的终结者
内容重点
- 案例：小李的汇报、国企见闻、会议室的椅子
- 工具：GPS式沟通
第三部分：自我提升，管理者的自我突破之路
内容重点
- 2. 职场人士高效学习的三读法
- 5. 职场人士读事法
- 案例：老总的读书法、既白读书法、向人求教之法
- 工具：三读法
第四部分：理想变成现实——自我激励的具体方式
内容重点
- 1. 如何缩小理想与现实的差距
- 2. 自我激励，实现成功的方法
- 1. 影响力的来源与量级：影响力的5个层级
- 2. 八种品质，建立信誉账户，提升影响力
讲师介绍
任文建
中层管理效能提升与干部培养专家
20年高管实战经验，专注领导力发展与当责体系、管理教练技术及高绩效团队建设。曾任阿里、歌尔、蓝海集团高管，服务数百家世界500强企业，致力于通过实战型管理教练技术提升中层管理效能
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者自我激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合中层管理者 授课形式：老师讲授、案例分析、视频分享、学员互动研讨、疑难问题解答等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
了解管理者角色内涵与素质能力要求，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：0.5天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
