明师优徒：管理者如何高效培养下属

Q: 这门课适合哪些学员参加？

企业基层管理人员、后备干部、团队骨干

课程大纲

课程总览

内容重点

【导入】从管理者的技能与工作看下属培养
【问题1】到底什么是管理？
【问题2】到底什么是管理者？
【问题3】管理者要如何才能实现良好的管理？

管理者培养下属的价值与意义

一、管理者培养下属的价值

1. 培养下属的三层次利好
（1）对于组织
（2）对于管理
（3）对于员工
【思考】培下属管理者能得到什么？
（1）工具
（2）咨讯
（3）经验
（4）帮手
2. 从应用层面看培养下属的价值

二、管理者在企业人才培养中的三看要项

【导入】贴近业务的人才培养才有价值
1. 从业务看人才：基于战略规划构建梯队
【案例】某企业基于业务策略的人才培养策略
2. 从胜任看标准：建立关键岗位能力标准
【关键】人才标准对于人才培养的关键价值
3. 从能力看培养：知识经验链接文化布道
【案例】某企业A-B-C阶梯培养制

管理者团队人才培养的实施路径

一、新员工的带教培养

【导入】你们公司大学生新入时是怎么培训的？
【案例】某企业大学生入司培训五步路径
1. 新员工带教的三大要求
（1）适应环境
（2）文化稀释
（3）身心融入
【工具1】新员工导师带教手册
2. 新员工导师的四种选聘方式
3. 新员工导师的关键指导思路
（1）六个阶段的六类关注

二、专业岗位人才的培养

1. 横向人才的快速培养
【路径】基于案例的模拟路径
2. 纵向人才的快速培养

三、知识型员工的专业化培养

【关键】从人才管理到人才经营的范式升级
【案例】某企业高学历人才融入的降落伞计划
1. 职业发展双通道设计
（1）技术通道
【案例】华为天才少年职级体系
（2）管理通道
【关键】重视技术管理者的非职权领导力培养
2. 科研人才三阶赋能模型
（1）初期融入：90天着陆计划
【案例】某企业高学历人才融入降落伞计划

四、管理者的培养

【导入】管理者成长的五看模式
1. 管理者导师的关键
2. 管理者导师的三个问题
（1）哪里来？
（2）做什么？
（3）谁跟进？

五、要重视团队关键人才的培养

1. 骨干员工队伍
【关键】基于二维五宫格理解骨干员工的培养逻辑
2. 多能工队伍
3. 后备管理人才
【工具方法】11130业务教学法：积累团队经验教训

培养下属最终要走向知人善任

一、知人善任的两个基础

1. 知人善任从了解员工开始
（1）基本信息
（2）团队角色
【测评】员工在团队中的角色
（3）能力意愿
（4）高层次需求
2. 知人善任要让员工了解岗位
（1）找到关键任务
（2）厘清流程关系
（3）梳理薄弱环节

二、知人善任的行动呈现

1. 分工：人岗匹配、职责清晰？
2. 分任务：目标清晰？结果衡量？
3. 分资源：资源配置？管理支持？
4. 定奖罚：干好了怎么样？不好呢？
【理解】知人善任的结果是从绩效角度驱动改善
【揭示】培养的本质是快速解决员工差距

适合对象

企业基层管理人员、后备干部、团队骨干

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

了解培养下属的价值和意义
过程动作更具体：团队五类人才的培养方式
学习下属培养的高效方法和工具
明确明师优徒：管理者如何高效培养下属的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

拉姆查兰说一个管理者，培养下属与他做出业绩同等重要！

一个团队的管理者，培养下属是他最重要的岗位职能之一，也是管理者管理绩效能够得到明显、快速突现的关键途径之一，一个好的领导应该是一个善于培养人的人，一个能让人相信自己，热爱工作，不断成长的人。在管理上，很多领导的缺点不在于自身能力，而在于培养人才。不会培养人才，再优秀的管理者也很难成大事。管理者领导力的灵魂就是通过他的影响力，影响团队完成制定的目标并达到设定的愿景

本课程通过对管理者培养维度的针对性解读，帮助人才发展管理者更加清晰快速的理解和有效实施人才的管理

课程时间

2天

授课方式

课程讲授、案例分析、研讨演练、现场答疑

课程内容重点

01管理者培养下属的价值与意义

02管理者团队人才培养的实施路径

03培养下属最终要走向知人善任

讲师介绍

胡军令

企业人才管理与组织效能提升专家

胡军令老师是人才管理实战专家，拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD，现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合，融合AI赋能与岗位导师制，累计授课500天，返聘率超90%

金融银行制造业政府国企互联网科技交通运输地产行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《明师优徒：管理者如何高效培养下属》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业基层管理人员、后备干部、团队骨干。

学习这门课可以获得什么收益？

了解培养下属的价值和意义；掌握团队五类人才的培养方式。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课程讲授、案例分析、研讨演练、现场答疑，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配