线上课程-管理者经营意识能力提升

从管理到经营的变化先把对象、任务和边界讲清,导语与破冰再帮助团队对齐现场处理口径

6小时 管理者能力提升

适合对象

中层管理人员

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕从管理到经营的变化校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:导语与破冰安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队复盘有依据:欢迎与课程目标概述相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从从管理到经营的变化切入,继续校准导语与破冰与后续跟进节奏。

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01从管理到经营的变化
02导语与破冰
03欢迎与课程目标概述
04线上互动提问:若你是一名创业者,你会如何构想你的企业?(文字/弹幕)
05企业发展的起源与变迁: 了解企业从古至今的演变

课程大纲

课程总览

一、导语与破冰
  • 1. 欢迎与课程目标概述
  • 2. 线上互动提问:若你是一名创业者,你会如何构想你的企业?(文字/弹幕)
二、企业为何存在:经营的价值
  • 1. 企业发展的起源与变迁: 了解企业从古至今的演变
  • 2. 企业的核心价值与意义: 探讨企业使命、在生态系统(企业、政府、NGO、自然人)中的定位,以及核心价值所在
  • 3. 企业的归宿多样化:发展、国际化、拆分、并购、参股、破产
三、管理者的升级之路:
  • 1. 经营与管理的本质与核心诉求
  • 2. 经营与管理孰重孰轻?
  • 3. 如何成为一名有经营意识的管理者?
三、企业经营的外部环境分析:危机与机会并存
  • 1. 线上讨论/投票: 思考知名企业案例(如《基业长青》的变脸),你认为外部环境对其影响几何?
  • 2. 环境与能力分析
  • (1)PEST分析模型: 政治、经济、社会、技术维度,洞察外部宏观环境
  • (2)SWOT与应用: 识别企业的优势、劣势、机会与威胁
  • 线上小
  • 练习: 针对一个简短的企业案例,尝试运用SWOT分析并提出初步应对策略(弹幕互动)
  • 3. 竞争态势分析
  • (1)产业链竞争分析:店和客的博弈
  • (2)波特五力模型: 掌握行业竞争的五种关键力量
四、企业经营的内部环境分析:上下有序同发展
  • 1. 趣味导入: 三句话解释公司治理机制是什么?(线上问答互动)
  • 2. 公司治理架构: 股东、董事会、监事会、管理层、执行层的角色与职责
  • 3. 认识企业各部门
  • 趣味导入:一家人干嘛要分家?以及怎么分家?(线上提问)
  • 4. 价值链分析模型: 了解企业各部门如何协同创造价值
  • (1)部门合作与分工的必要性:亚当斯密大头针的故事启示
  • (2)部门合作的四种责任区分:ARCI模型的应用
五、互动答疑与总结
  • 学员提问与讲师解答
  • 本次课程重点回顾与预告下次内容
  • 第二次直播:经营思维与成果管理 (2小时)
  • 主题: 聚焦经营核心要素与成果管理
一、回顾与导入
  • 回顾第一次直播内容,承上启下
  • 线上投票:你认为经营与管理最大的区别是什么?
二、经营者与管理者的差异
  • 案例分析:从管理到经营的变化
  • 1. 职责分工: 经营负责效益,管理负责效率
  • 2. 方向差异: 经营向外看市场,管理向内看组织
  • 3. 知识结构: 经营者与管理者所需知识体系的侧重
  • 4. 做懂经营的管理者
  • (1)管理如何以经营为方向?
  • (2)在管理工作中如何进行效益分析?

讲师介绍

熊伟 讲师头像

熊伟

管理效能与系统思维训练专家

北京理工大学MBA,实效管理与思维训练专家。22年高管经验,曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新,致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力

医药医疗制造行业金融银行电力能源汽车行业通信电子
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课程差异说明

本课程页面围绕《线上课程-管理者经营意识能力提升(6小时)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中层管理人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握企业运作的全貌了解企业运作与经营管理的各个层面拓展格局和视野,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配