管理画像——角色认知与定位
内容重点
- 从我是谁看管理者的角色定位
- 1. 没有人会做错事情，只会有人站错位置
- 再看管理：管理到底管什么
- 1. 管人VS理事
- 管理者的修路原则
管理素养提升培训
管理素养提升培训的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
适合对象
管理人员、各部门主任（副主任）及各部门业务专责等
课程定位与主要问题
《管理素养提升培训》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 找准管理者的角色认知与定位，理解技术人才与管理人才的区别
- 过程动作更具体：引领团队的方法，用高效的辅导方法帮助团队成员快速提升成长
- 反馈辅导有抓手：与不同类型人员的辅导策略、沟通方法、任务分配与授权思路
- 理解团队中的沟通力、执行力、凝聚力及在实际工作中的重要性
- 理解如何讲责任、讲担当
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清管理画像——角色认知与定位，再把达成共识——沟通策略与协调和培育部属——授权辅导与激励接回日常管理。
课程时间
2天
授课方式
专家讲解、 视频观摩、 小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、 案例分析
课程内容重点
01管理画像——角色认知与定位
02达成共识——沟通策略与协调
03培育部属——授权辅导与激励
04建设团队——团队合作与文化
课程大纲
达成共识——沟通策略与协调
内容重点
- 沟通的意义取决于对方的回应
- 游戏互动：沟通游戏带来什么样的启示？
- 管理沟通的三大原则
- 有效率
- 有效果
培育部属——授权辅导与激励
内容重点
- 领导者不授权的原因分析
- 不授权的三大原因
- 事必躬亲与授权的比较
- 如何授权及授权因素核查
- 工具运用：如何运用授权工具表
建设团队——团队合作与文化
内容重点
- 从团队的定义看1+1>2
- 视频赏析：三个团队的比较
- 团队中的责任与担当
- 从敖包相会看团队文化的培养
- 如何打造高效团队文化
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理素养提升培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合管理人员、各部门主任（副主任）及各部门业务专责等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
找准管理者的角色认知与定位，理解技术人才与管理人才的区别，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专家讲解 + 视频观摩 + 小组研讨 + 头脑风暴 + 现场点评 + 案例分析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
