管事理人：成就管理者的两把金钥匙

课程大纲

课程总览

内容重点

【导入】实操情境下，到底什么是管理？

管事有规划：目标计划管理

一、目标的制定与分解

【问题】什么目标？
1. 什么是目标管理？
【故事里的事】西游集团与水浒集团的目标管理
2. 如何分解你的工作目标？
（1）将业务内容转化成工作成果
【演练】目标分解，就是把任务变成动作
（2）清晰目标的SMART法则
【解读】五个维度案例逐一解读
【案例】某管理者的月度工作报告
（3）因果关系分解图，展现目标结构和逻辑

二、基于目标制定计划

1. 计划制定的步骤
（1）环境分析
（2）设定目标
（3）穷究方案
（4）评选方案
（5）有PlanB
（6）书面呈现
（7）计划跟进
【工具】极简项目管理表、甘特图
2. 重大计划制订的注意事项

理人有方法：打造驱动型团队

一、团队角色的识别与配置

【问题】如果你有机会选择一名助手或副手，你怎么选？
【案例】狼群角色分布
1. 识别你的团队成员角色
【测评】团队角色识别
2. 识别你团队成员的搭配
【思考】从木桶原理到长板理论
【案例】华为狼狈计划
【故事】华为与腾讯的高层战略互补
【原则】互赖原则
3. 新老搭配是一种艺术

二、下属的教练与辅导

【导入】乔哈里视窗下的管理者培养下属路径（达克效应）
【故事】孔夫子与诸葛亮的人才培养
1. 培养辅导下属六步法
【关键】关注试错的价值
【案例】销售员15出师法
【问题】你的员工问你怎么办的时候你是怎么办的？
2. 构建团队的人才带教机制：六大策略
【模型】三类人员的团队带教重点
3. 重视关键人才队伍的培养
（1）骨干员工

三、授权促进员工成长

【导入案例】诸葛亮与艾森豪威尔
1. 到底什么是授权，授权的本质是什么？
【关键】很多管理者经常掉进的授权陷阱
【问题1】什么情况要授权，什么情况不需要授权？
【问题2】授权和分权有什么不同？
2. 解读四种授权形式
【测评调研】你什么授权风格？
（1）管理员
（2）教练
（3）顾问

四、激励促进员工自驱

1. 四类成长性激励策略
（1）赋予重任
（2）创新扶持
（3）打通通道
（4）搭建阶梯

适合对象

所有带下属的管理者、业务骨干、后备精英

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

帮助和促进学员
过程动作更具体：如何去制定目标、分解目标，如何基于目标做计划跟踪拿结果？
认知到团队管理的跟人是要提升人力资源的投资回报率
学会用带教的方式去培养和辅导下属
学会去科学的授权和激励来促进员工的自我驱动

课程背景与交付信息

作为管理者，总是避不开一个问题，那就是管理究竟是什么？

科学管理之父弗雷德里克·泰勒认为，管理就是指挥他人能用最好的办法去工作

诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙（Herbert A. Simon）对管理的定义是：管理就是制定决策

课程时间

1.5天

授课方式

测评、讲授、研讨演练（团队共创）、互动、答疑

课程内容重点

01管事有规划：目标计划管理

02理人有方法：打造驱动型团队

03目标的制定与分解

04什么是目标管理？

05如何分解你的工作目标？

讲师介绍

胡军令

企业人才管理与组织效能提升专家

胡军令老师是人才管理实战专家，拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD，现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合，融合AI赋能与岗位导师制，累计授课500天，返聘率超90%

金融银行制造业政府国企互联网科技交通运输地产行业

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《管事理人：成就管理者的两把金钥匙》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合所有带下属的管理者、业务骨干、后备精英等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

帮助和促进学员，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1.5天 6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用测评、讲授、研讨演练（团队共创）、互动、答疑，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配