国学智慧与新时代领导力:从文化根脉到管理实践

重新定义中国式领导力——跳出认知误区,锚定核心…需要明确判断口径,读懂可爱的中国人——洞悉本土特质,适配领导场景负责组织练习,领导力实战口诀——四句口诀,打通从认知到行动的…用于课后复盘

2天,12小时 服务营销

管理场景、人数和课时确定后,领导力发展讲师、案例和练习可以一起校准

适合对象

企业家,企业各级领导、储备干部

课程定位与主要问题

客户识别、需求沟通、方案呈现和成交跟进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 跳出传统领导者的角色认知误区,准确认识并理解现代领导岗位的角色与责任
  • 过程动作更具体:深入分析四种不同的领导形象,找到最符合个人风格和职业目标的领导定位,实现个性化发展
  • 了解中国人的主体性格、行为特质及语言模式,增强在本土文化背景下的领导力应用与沟通技巧
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  • 对比并汲取西方管理理念中的领导力精髓以及东方智慧中的领导哲学,形成独特的领导风格,提升跨文化的管理能力
  • 学习并实践四条关键领导口诀,深入锤炼四项核心领导心法
  • 现场进行情景对话训练,熟练掌握领导者在不同情境下有效沟通的技术,提高实际工作中的领导效能和应对复杂情况的能力

课程背景与交付信息

在总书记人类命运共同体伟大创意宏伟蓝图的背景下,中华民族正在迎来千年来的伟大复兴,这是一项震古烁今的伟大工程,注定将带来前所未有的机遇和挑战。总书记曾多次在不同场合引用费孝通先生的名言:各美其美,美人之美,美美与同,天下大同来阐释他的外交观、文化观与世界观,我们可以深刻的体会到包容的前提是自立、接纳的前提是自主,共赢的前提是自信。尤其在当下这个风云变幻的时势环境之下,学习和践行中华民族源远流长的优秀文化智慧,对于重塑文化自信而言是每一个中华有志之士的必然选择

企业的发展问题归根结底是人的问题,而人的问题无外乎就是信念系统和执行能力的问题,当然毋庸置疑的逻辑是信念决定执行!因此每一家企业都不遗余力的开展文化建设、党群事业、工会赋能等等工作,最终依靠各级管理干部以身垂范、逐级渗透。同时我们会发现,所谓发轫在朝、根基在野,由于绝大多数管理干部的认知维次、人性拿捏、管理智慧、方式方法等各有参差,很容易造成信念偏差甚至是团队积怨等负面现状,而这些问题统统可以归结为所谓领导力缺失的问题。传统的领导力培训课程通常关注的是技法和能力,而且所选用的理论工具多半依托西方管理学者著作,逐渐已…

本课程将站在国学的视野去正确认识与提升组织领导力。中华民族历史渊源流长,诸子百家管理思想百花齐放,至今日久弥新;英雄辈出风云人物各领风骚,智慧发人深省!同时自古以来历代先贤都注重道术兼修,持经达变,识人之法、捭阖之术尽管不可尽信,却也很耐人寻味!总而言之,在中国人的环境,我们要用中国人的思想、中国人的心理、中国人的方式去做好中国人,影响中国人!这就是本课程的设计起点和研发目标!

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、视频讨论、分组辩论、引导思考、现场答疑

课程内容重点

01重新定义中国式领导力——跳出认知误区,锚定核心本质
02读懂可爱的中国人——洞悉本土特质,适配领导场景
03领导力实战口诀——四句口诀,打通从认知到行动的落地路径

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 前言
  • 1. 冷眼看待国学热
  • 2. 辩证看待糟粕论
  • 3. 世界的中国,中国的世界

重新定义中国式领导力—跳出认知误区,锚定核心本质

一、领导力的三种认识误区
  • 1. 领导力只与领导者特质(职位、能力、魅力、行为)相关
  • 2. 领导力的目的在于让对方服从
  • 3. 领导力与生俱来,不可改变更无法复制
二、中国式领导力的全新定义
  • 1. 领导力是一种关系
  • 2. 领导力是一种善巧的影响
  • 3. 领导力是完全可以提升的
三、国学三纲
  • 1. 国学之名
  • 1. 什么是中国
  • 2. 为何有学问
  • 3. 科玄之辩——国学和西学
  • 2. 国学之本
  • 1. 基本精神:宇宙观、人生观、世界观、价值观
  • 2. 典籍中的中国
  • ——《四库全书》与排序逻辑
  • 3. 中华文化的源与流
  • 3. 国学之用

读懂可爱的中国人—洞悉本土特质,适配领导

二、中国人的性格、行为与语言
  • 1. 适合中国人的性格分类方式
  • 1. 九型人格与色彩性格
  • 2. 曾国藩冰鉴与骨面识人
  • 3. 阴阳二十五人与四柱八字
  • 讨论:为什么中国人自称为龙的传人?
  • 2. 集体无意识的行为模式
  • 1. 从众心理与羊群效应——责任意识淡泊
  • 2. 家族意识与群体至上——个体意志缺失
  • 3. 求全责备与好为人师——团队意识薄弱
  • 3. 别具一格的语言模式
三、比较视野下的领导力与领导哲学
  • 1. 西方领导力学说
  • 1. 特质学派:你有什么?VS行为学派:你做什么?
  • 2. 核心:以人为资本
  • 3. 方向:提升组织运作效率,达成组织发展的目标
  • 2. 中式领导哲学
  • 1. 核心:以人为根本
  • 2. 四用核心准则
  • a用信仰引领人
  • b用文化感化人
  • c用制度约束人

领导力实战口诀—四句口诀,打通从认知到行动的落地路径

内容重点
  • 导入:为什么诗教是启蒙教育第一讲?
  • 口诀第一条:我来
  • 1. 领导力的推力和拉力
  • 2. 曾国藩《挺经》的智慧
  • ——挺身而出

如是沟通—中国式领导力的必修法门

一、沟通的目的
  • 1. 产生共鸣——情
  • 2. 达成共识——理
  • 3. 连接生命——魂
  • 训练:AB沟通对话训练
二、沟通三要素
  • 1. 倾听
  • 2. 反馈
  • 训练:倾听、反馈、眼神训练
  • 3. 表达
  • ——语音、语调、语速三要素
  • 训练:朗诵及表达训练
三、自我沟通——中国式领导力秘钥
  • 1. 领导力修炼是内学
  • 2. 辩证理解人不为己,天诛地灭
  • 3. 自我沟通的核心工具
  • ——认知—感知—觉知三维联动综合提升系统
  • 4. 自我沟通的终极命题
  • ——生命的由来与去向
  • 案例:三元饭堂的十年公益启示
  • 5. 智慧的启迪与真正的快乐
  • 结训与答疑

讲师介绍

朱笑涵 讲师头像

朱笑涵

国学智慧应用专家

国学智慧应用专家。中山大学哲学硕士,朱熹二十六代嫡孙。20年深耕国学与管理融合,研发30+门课程,服务24万+政企学员,擅长中国式领导力与阳明心学应用落地,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

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课程差异说明

本课程页面围绕《国学智慧与新时代领导力:从文化根脉到管理实践》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度