课程总览
- 1. 角色觉醒:清晰界定管理者的五大核心角色,完成从业务高手到团队领袖的思维跃迁
- 2. 识人用人:通过PDP性格测评,深度认知自身与团队成员的行为风格,实现因人而异的管理
- 3. 向上支持:掌握向上管理的核心方法,成为上级最信任的左膀右臂,有效争取资源与支持
- 4. 向下赋能:运用戴维尤里其的新人才理论与非物质激励,因材施教、激发团队活力,打造高绩效团队
- 5. 横向协同:掌握非职权影响力与跨部门协作策略,推动资源整合与共赢
目标拆解、团队协同与复盘改进需要明确判断口径,业务重点、责任边界与过程指标负责组织练习,沟通反馈、冲突处理与执行跟进用于课后复盘
项目经理团队负责人及需要增加人际敏感度需要加强上通下达协同效率的各级中基层管理者、企业的各级管理者、hrbp
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作
在企业中,绝大多数管理者是因业务能力出色而被提拔,但做事的能力并不天然等于带人的能力。研究表明,超过60%的新晋管理者在上任第一年内表现不佳,根本原因并非能力不足,而是角色认知不清、缺乏系统管理方法。当从专业高手走向团队领袖,管理者需要在自我定位、影响他人、向上协同、向下赋能、横向协作等多个维度完成脱胎换骨的转变。当前管理者普遍面临几大转型困境
【角色错位——我是谁?】:70%的管理者仍停留在超级员工的角色认知中,每日60%以上时间陷入具体事务,战略思考时间不足10%;分不清管理者、教练、伙伴三种角色的核心区别,在管事与带人之间失衡
【他人盲区——为什么我看不透团队成员?】:管理者对团队成员的性格特点、行为偏好缺乏了解,沟通冲突频发、协作不畅;用一刀切的方式管理所有人,无法根据个体差异进行针对性激励与辅导
2天
(授课、工作坊,内训、公开课、线上均可);问题导向:课程内容紧密结合实际工作场景提供实用的工具和方法,帮助学员立即应用;互动参与:课程设计注重互动和参与,通过情境再现(全…
(部分展示) 课程模型: 培训大纲: 导入:搭桥游戏 1、两组不同的搭桥要求的对比,明确出目标一致,上下统一的重要性; 2、同时不同的任务分配团队不同的员工,如何分配、如何保证公平、如何处理冲突、如何有效地决策,在开场的小游戏中充分体现,再进入课程的理论与业务场景的有机结合。 模块一:(自身)为什么业务冠军≠合格管理者?——管理者的角色蜕变与三大挑战 1、管…
人才发展与组织效能提升专家
陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家,曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能,年均授课150天以上,累计培训学员超6万人次,是华为、一汽等知名企业的长期合作导师
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