沙盘推演
沙盘推演
- 沙盘规则和任务
- 团队组建
- 沙盘推演
- 分享点评
- 任务VS结果
- 团队VS团伙
- 决策VS执行
- 投资VS投机
- 目标VS路径VS资源
- 冒进VS创新VS变革
- 目标设定&系统思考
- 从优秀到卓越
卓越管理与领导力沙盘模拟
通过沙盘推演，整合目标、团队、任务、决策、沟通与激励，练习在资源约束下识别管理盲区并持续复盘
授课讲师：
缪北平 · 实战型企业中层管理赋能专家
课程大纲
卓越管理
卓越管理
- 管理的终极问题
- 管理思想发展VS创新VS变革
- 传统管理者的盲区与限制
- 卓越管理者的八项能力
- 市场意识/目标管理/时间管理/创新管理
- 团队建设/危机管理/变革管理/培养继任者
- 案例讨论：运营是企业核心竞争力的源泉
- 管理的本质：激发人的善意和潜能
- 从传统管理向教练型管理转变
- 教练型管理者的沟通
- 沟通原理/沟通风格/沟通漏斗原理
- 视频测验：传球
领导力提升
领导力提升
- 领导力是什么？
- 领导力的本质
- 讨论：领导与管理的区别
- 领导者的角色定位
- 领袖风格与组织风格
- 领导力品质模型
- 领导力培养&领导力提升
- 人为什么工作
- 需求层次理论解析
- 成本最低且有效地激励措施
- 案例：爱和喜欢
- 领导力实践
- 赋予工作意义
- 塑造团队准则
- 创建目标和共同愿景
- 制订共同计划
- 以身作则
- 以终为始，持续改进
- 情境领导案例：解铃还须系铃人
- 感悟围棋大师
- 西点精神之责任荣誉国家
- 创新文化
- 追随变革/预先变革/领导变革
- 感恩文化塑造
- 终语 THE BUCK STOPS HERE！
适合对象
中基层管理者, 企业后备干部，新生代管理者，管理培训生，新员工
课程定位与主要问题
本课程围绕“卓越管理与领导力沙盘模拟”，采用角色扮演+情景演练+案例研讨+讲师点评，结合情境体验、案例讨论与应用练习，让参训团队理解相关方法并形成工作应用思路
课程适配与选型边界
通过沙盘推演，整合目标、团队、任务、决策、沟通与激励，练习在资源约束下识别管理盲区并持续复盘
中基层管理者, 企业后备干部，新生代管理者，管理培训生，新员工
目标设定、团队组建、决策、沟通、激励与变革
原稿安排为1天，采用角色扮演+情景演练+案例研讨+讲师点评
属于整合式管理与领导力模拟训练，需要单项技能深练时应先核对相应专项课纲
核心收益
- 通过沙盘体验目标设定、团队组建与任务执行
- 学习管理与领导力工具，讨论沟通、激励和组织变革
- 在推演与反馈中识别决策盲区和思维惯性
- 练习资源约束下的决策、协作与持续改进
课程背景与交付信息
管理者需要同时处理目标、团队、任务和资源，单看某一项技能往往难以解释整体结果。本课通过沙盘决策与复盘，串联目标设定、团队组建、沟通、激励和变革，讨论不同管理动作之间的影响
教学内容面向中、基层管理者, 企业后备干部，新生代管理者，管理培训生，新员工
授课人数安排：24~48人。课前与体验组织：导言 人人生而平等，造物主赋予每个人生存、自由和追求幸福的权利。教学与场地安排：说明：根据学员现场推演情况，由老师调整实际授课内容和进程。；【培训场地布置】；讲师自带材料：课件、沙盘、报表、辅助教具等。；现场准备材料：投影仪、无线麦克风、大白纸、书写白板、白板笔、水笔等。；教室现场布置：场地面积以方便学员沟通交流为宜。课桌拼为方形，桌面平整；；各组错开排放，每组学员5-8人
课程时间
1天
授课方式
角色扮演+情景演练+案例研讨+讲师点评
课程内容重点
01沙盘推演
02卓越管理
03领导力提升
讲师介绍
缪北平
实战型企业中层管理赋能专家
缪北平围绕中基层管理、团队协作、沟通表达、目标执行、问题分析与职业素养开展企业内训，课程常采用沙盘模拟、剧本情境、案例讨论与管理工具练习等形式，引导学员结合岗位情境梳理问题、协作方式与行动计划
查看讲师主页课程差异说明
以沙盘推演、决策复盘、理论讲解与反思迁移组织整合训练，连接管理和领导力的多项职责
课程常见问题
面向哪些岗位和对象？
中基层管理者, 企业后备干部，新生代管理者，管理培训生，新员工
主要训练哪些工作任务？
通过沙盘推演，整合目标、团队、任务、决策、沟通与激励，练习在资源约束下识别管理盲区并持续复盘。训练重点包括目标设定、团队组建、决策、沟通、激励与变革
课堂里有哪些具体练习？
课纲包含情境领导案例“解铃还须系铃人”，并把目标、决策、沟通和激励放入沙盘过程。学员可联系推演中的选择回顾管理盲区，讨论管理行为怎样适配具体情境
如何安排课程及选择版本？
原稿安排为1天，采用角色扮演+情景演练+案例研讨+讲师点评
课前需要确认哪些条件？
请先核对参训对象、完整课纲、时长、人数与场地条件。剧本、沙盘、课件或辅助教具的实际使用，以及双方准备材料，按选定课纲和授课沟通确认；课堂模拟不构成经营效果保证
