管理者的领导力思维

目标解码是对目标进行清晰的表达,化目标为行动先把对象、任务和边界讲清,共识:对必赢之仗的共识再帮助团队对齐现场处理口径

2天,14小时 管理者能力提升

适合对象

中基层管理者储备管理者需要提升个人领导力的、岗员工

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 管理要求更清楚:阿里管理三班沉淀的精华,启发对管理的思考,建立系统且全面的管理逻辑
  • 过程动作更具体: 目标管理的心法要领,学会给理解目标,给团队定一个好目标,PDCA做辅导追过…
  • 反馈辅导有抓手:团队激发的心法要领,学会团队开门的关键要事,掌握团队分工,激励激发,辅导带教的心法工具
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  • 学会转变自我的心法要领,能够集中资源解决重点难题,理解和管理自我情绪,认知冲突的本质掌握化解冲突的方法
  • 做到知行合一,通过修炼获得思考启发,拉伸见识,拓宽视野,促成实际业务中行为改变

课程背景与交付信息

近年来,新的商业环境更加复杂多变和充满不确定性,许多企业不得不面对同质化竞争、行业内卷、员工焦虑等增长和生存挑战。管理是规模化组织一定会探讨的话题,也是能够挖掘出巨大红利的板块之一。组织期待员工能够更效率,期待管理者能够创造更多价值降低更多成本,期待在管理领域里充分挖掘红利,应对BANI时代下的企业发展。在这样的大环境和期待下,如何在企业核心管理者群体中挖掘增长红利,真正的通过质量创造价值,通过对人的排兵布阵和激励激发拿到业务结果实现战略目标,是当前企业都会面对和需要解决的问题

管理者作为企业最核心的结果交付责任人,组织常呈现的状态是

业务对团队结果要求质量高,效率高,速度快,新管理者面临事和人的双重压力挑战,管理者需要往上一层想问题,往下一层解问题;组织人才储备的周期有限,有些因实际问题缺乏真实应用场景,管理者多半带着概念入局,对协同和共赢缺乏背后价值本质的思考,屁股思维较重;管理者过往依托出色的个人能力和资源拿结果,角色转身后需要驱动团队达成目标,拿结果的姿势发生重大转变,底层能力要求发生明显变化,如何长出能力发挥能力,是核心关键

课程时间

2天,14小时

授课方式

课程采用讲师分享、团队学习、模拟演练、行动计划的教学方式,给员工带来思考和启发,从人的视角做激发,让员工有思考能认同,从内心想去转变提升和行动

课程内容重点

01目标解码是对目标进行清晰的表达,化目标为行动
02共识:对必赢之仗的共识
03策略:形成具体的行动计划
04士气:凝聚团队的能量
05过程管理

课程大纲

课程总览

一、目标解码
  • 讨论:你是如何理解当前你的业务目标的?你的目标和上级目标是什么关系?下属的目标和你的目标是什么关系?
  • 1. 目标解码是对目标进行清晰的表达,化目标为行动
  • 2. 目标解码在目标管理中的价值
  • 共识:对必赢之仗的共识
  • 策略:形成具体的行动计划
  • 承诺:落实到每个人的KPI/OKR里
  • 士气:凝聚团队的能量
  • 3. 透过常见问题,探索应对方法
  • 共识障碍:缺乏公式,没有形成一个声音
  • 行动障碍:缺乏明确的实现路径和行动举措
二、过程管理
  • 讨论:平时有哪些卓有成效的追过程的方法?
  • 1. 过程管理的关键心法——功在平时
  • 2. 过程管理的3个视角
  • 追的是目标达成的过程,并非只有业务结果
  • 给团队成员及时的、有效的反馈,视人为人视己为人
  • 抓住时机给及时且有效的辅导,不要直讲方向不给方法
  • 3. 过程管理4步法
  • 1. 制定行动计划,理清楚思维,抓住事情的主要脉络
  • 2. 持续追踪过程,抓住关键节点,根据事情轻重缓急有目的的追过程
  • 3. 及时反馈推进,借事修人,因人成事,持续推动人的变化与事的完成
三、复盘沉淀
  • 讨论:你从复盘中得到的最大的启发和收益是哪一次复盘?为什么会有启发和收益的发生?
  • 1. 复盘就是把经验转化成团队的能力
  • 第一步:回顾初心和目标
  • 第二步:客观的做结果评估
  • 第三步:呈现出优势不足原因
  • 第四步:总结经验澄清指引下一次行动
  • 2. 复盘的4个视角
  • 务实的解决真问题,不要只证明自己是对的
  • 找到本质和规律,不能流于形式只走过场
  • 真正的做好反思和自我剖析,不能只强调客观推卸责任
一、知人善用。有针对性的培养人,给到充足的空间去成长和迭代,借事修人真正的锤炼出经得起考验的团队和个人;
二、辅导带教。明确当前员工的发展阶段,选择适合员工的辅导策略,十六字辅导方针(我说你听,我做你看,你说我听,你做我看),有清晰的辅导结果衡量
二、关键对话。拥有立体的视角,看待每一场对话,先掌握充分的倾听,再重申听到的内容和感知到的情绪,最后给予积极的回应,探寻解决方案。
一、转变时间。清晰要事,规划好时间分配,定期Review时间,及时调整提升时间使用效率
二、化解冲突。树立正确的冲突观,不把冲突隐藏起来

讲师介绍

南北 讲师头像

南北

企业管理效能提升专家

南北老师,企业管理效能提升专家,南京大学MBA。现任阿里巴巴OTD组织人才发展,曾任苏宁金融业务总监。15年实战经验,累计授课100场+,擅长高绩效团队打造与人才发展,助力组织效能跃迁

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者的领导力思维》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中基层管理者储备管理者需要提升个人领导力的、岗员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握阿里管理三班沉淀的精华,启发对管理的思考,建立系统且全面的管理逻辑,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,14小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课程采用讲师分享+团队学习+模拟演练+行动计划的教学方式,给员工带来思考和启发,从人的视角做激发,让员工有思考能认同,从内心想去转变提升和行动,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配