八卦神掌成就非凡营销管理者

八卦神掌成就非凡营销管理者不只补概念,更关注技能与方法之一——目标管理,不是加减乘除那么简单、技能与方法之二——工作委派,说得清做得到才真管用在真实场景里的判断和取舍

3天 管理者能力提升

适合对象

各级各类新任管理者、候任管理者

课程定位与主要问题

销售经理、市场负责人、客户经营团队和区域业务骨干已有明确任务时,可借这门课把客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进拆成分工和检查点

核心收益

  • 客户判断更清楚: 营销管理者必须掌握的包括目标管理、工作委派、有效沟通、辅导下级、工作检核、…
  • 推进动作更具体:八卦神掌成就非凡营销管理者的业务目标、适用场景和关键问题
  • 沟通复盘有依据:课程主题对应的方法框架、操作步骤和常见误区

课程背景与交付信息

在传统儒家文化中,学而优则仕的思想传承根深蒂固,在修身齐家治国平天下的文化语境中,这本身无可非议。成为仕,首先意味着承担责任,意味着肩负使命,而绝不仅仅是当官本身。尽管仕的背后,一定包括名和利,但如果没有责任与担当,名和利无从谈起

同样,在企业管理中,也存在学而优则仕的思维传承。只不过,这种传承变身为业而优则管,意思是,因为业务出色或者技术过硬,被提拔为团队管理者。尤其是,在中国经济40多年的高速增长背景下,涌现出一大批高速发展的成长型企业,业绩增长快、规模迅速扩大、团队急剧扩张。盘子大了,总要有人来管。于是,大批干部和团队管理者被火线提拔,至于适不适合,胜不胜任,可以以后再说。这与其说是战略需要,倒不如说是不得已而为之。边打仗,边提拔,边带队伍,一度成为中国成长型企业的管理特色

但,业务骨干到了管理岗位,就一定能胜任吗?或者说,业而优则仕就一定合理吗?

课程时间

3天

授课方式

采用讲授、案例分析、启发式、互动式教学

课程内容重点

01技能与方法之一——目标管理,不是加减乘除那么简单
02技能与方法之二——工作委派,说得清做得到才真管用
03技能与方法之一——目标管理,不是加减乘除那么简单 一、目标来源的四大视角
04大视角:战略视角——使命、愿景、价值观
05大视角:行业视角——标杆、对手、增长率

课程大纲

技能与方法之一—目标管理,不是加减乘除那么简单 一、目标来源的四大视角

内容重点
  • 1. 第一大视角:战略视角——使命、愿景、价值观
  • 2. 第二大视角:行业视角——标杆、对手、增长率
  • 3. 第三大视角:客户视角——需求、预期、满意度
  • 4. 第四大视角:团队视角——意愿、能力、成长性 二、目标管理的四个层次
  • 1. 第一个层次:公司目标

技能与方法之二—工作委派,说得清做得到才真管用 一、为什么要做工作委派

内容重点
  • 1. 第一,工作确实太多了,分身无术,必须有效管理时间
  • 2. 第二,提升下级的参与度,给予下级更多的成长锻炼机会
  • 3. 第三,提升员工的工作认同感与成就感,让行动更有效,成果更显著 二、没能推进工作委派的三大原因
  • 1. 第一个原因,与工作性质有关
  • 2. 第二个原因,与管理者的性格有关

技能与方法之三—有效沟通,对牛弹琴真不是牛的错 一、新任管理者常见的三大沟通陷阱

内容重点
  • 1. 第一大陷阱:有沟通,无倾听
  • 2. 第二大陷阱:有沟通,无共振
  • 3. 第三大陷阱:有沟通,无追踪 二、造成团队沟通问题的三大典型障碍
  • 1. 第一大障碍:认知因素
  • 2. 第二大障碍:利益因素

技能与方法之四—辅导下级,因人而异真的特别重要 一、新任管理者辅导下级的三大典型问题

二、新任管理者辅导下级的三个真相
  • 1. 第一个真相:时间才是最大的变量
  • 2. 第二个真相:因材施教才是硬道理
  • 3. 第三个真相,有些辅导,注定是无效的
  • 1. 第一类员工:意愿高、能力强
  • 2. 第二类员工:意愿高、能力弱
  • 3. 第三类员工:意愿低、能力强
  • 4. 第四类员工:意愿低、能力弱
  • 工具:转型路线图
  • 工具:转型工具箱:员工will-skill辅导模型

技能与方法之五—节点检查,既要做检查还要建信任 一、建立检查机制的三个维度

三、建立上下级信任的三大方法
  • 1. 第一种方法是,管理者要学会区分人和事
  • 2. 第二种方法是,管理者要学会做过程管控
  • 3. 第三种方法是,管理者要给予下级机会,并学会即时激励
  • 工具:转型路线图
  • 工具:转型工具箱:BEST反馈法则

技能与方法之六—高效激励,绝不等于胡萝卜加大棒 一、新任管理者要警惕的团队激励三大误区

内容重点
  • 1. 激励的第一大误区:激励=给钱
  • 2. 激励的第二大误区:激励=忽悠
  • 3. 激励的第三大误区:激励=交易 二、新任管理者要掌握的高效激励三大特性
  • 1. 激励的第一大特性:阶段性
  • 2. 激励的第二大特性:针对性

技能与方法之七—高效执行,说到做不到哪里有问题 一、团队执行力出问题的三个原因

内容重点
  • 1. 第一种原因:战略的困扰
  • 2. 第二种原因:机制的困扰
  • 3. 第三种原因是:竞争的困扰 二、打造团队执行力难在哪里
  • 1. 第一,难在执行的机制
  • 2. 第二,难在执行的文化 三、提升团队执行力的五大优秀做法

技能与方法之八—人才培养,让优秀的人才脱颖而出 一、新任管理者要警惕的人才培养三大误区

内容重点
  • 1. 第一个误区:好人=人才
  • 2. 第二个误区:别人家的人才=你的人才
  • 3. 第三个误区:现在的人才=未来的人才 二、关于人才识别,新任管理者要了解的两个真相
  • 1. 第一个真相:找门当户对的人
  • 2. 第二个真相:找情投意合的人 三、在人才培养上,管理者要过三关

讲师介绍

张方金 讲师头像

张方金

渠道开发与经销商管理专家

张方金,渠道开发与经销商管理专家。拥有近30年营销实战及18年咨询培训经验,兼具实业与咨询双重背景。擅长渠道体系搭建、大客户攻坚及AI营销落地,致力于通过传统营销智慧与AI技术融合,提升企业营销效能

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课程差异说明

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