时间计划管理与工作汇报（1天）

课程大纲

课程总览

内容重点

1. 让学员掌握时间管理的方法工具，提高生活质量，提高工作效能
2. 养成生活和工作中时间管理的好习惯，克服拖延，做到自我激励，提升个人价值
3. 让学员掌握目标与计划管理的方法工具，同时根据运用良好的时间管理方法坚定执行
4. 掌握工作汇报四个核心：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进
5. 掌握工作汇报逻辑结构化的方法，自上而下表达技巧，自下而上思考的技巧

第一部分：时间与计划管理

一、重新认识时间管理

1. 效率管理转型效能管理

二、时间管理——向时间要效益要效率要效能

1. 时间价值核算
2. 个人时间管理
工具：《四环习惯养成法》
3. 工作时间管理
案例分享1：马经理的一天
案例分享2：小王与小李的一天

三、时间管理的其它方法与工具

四、目标与计划管理

1. 清晰的目标
2. 具体的计划
目标、方法、资源原则
3. 正确的执行——PDCA工作执行法则
4. 坚持的意志力

第二部分：工作汇报

一、工作汇报的核心工具—结构性思维

1. 什么是工作汇报中的逻辑思维
2. 什么是工作汇报中的结构化思维
3. 为什么要学习结构性思维
4. 强调先总后分的立体化思考方式
案例演练

二、金字塔结构汇报的四原则

案例练习1：秘书如何向总经理汇报开会的时间？
1. 四大原则之结论先行
2. 四大原则之以上统下
3. 四大原则之归类分组
4. 四大原则之逻辑递进

适合对象

公司管理者、储备干部、骨干员工等【培训大纲】第一部分：时间与计划管理一、重新认识时间管理；效率管理转型效能管理情境演练：我们还剩下多少时间？二、时间管理——向时间要效益要效率要效能；时间价值核算；个人时间管理碎片时间——个人使…

课程定位与主要问题

《时间计划管理与工作汇报（1天）》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

管理要求更清楚：正式表达、工作汇报或现场讲解中的关键对象、内容结构和呈现重点
过程动作更具体：内容组织、表达呈现、现场互动和反馈调整的实用方法
反馈辅导有抓手：情境演练优化表达结构、重点呈现和现场回应方式
团队复盘有依据：可复用的汇报提纲、演讲脚本或讲解检查清单

课程背景与交付信息

对于很多职场人士，工作内容繁杂，突发性事件多，任务随机性强，该如何安排自己的时间，如何用最少的时间与精力完成更多的事？学会这些将使你的事业与个人生活获得更为妥善的安排

结构性思维可以使头脑思考更清楚，语言表达更清晰、文字写作更条理，主题突出，结构完整。其核心内容就是使我们在思考问题、即兴发言、汇报呈现、工作写作中呈现出逻辑清晰的结构，解决我们思维混乱，表达不清的核心痛点问题。本课程以结构性思维为核心，聚焦于工作汇报的逻辑、内容以及呈现的技巧，做到清晰思考清楚表达，进而提升工作效能

【培训收益】

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01时间与计划管理

02工作汇报

03让学员掌握时间管理的方法工具，提高生活质量，提高工作效能

04掌握工作汇报逻辑结构化的方法，自上而下表达技巧，自下而上思考的技巧

05掌握结构性思维逻辑推理技巧及演绎与归纳逻辑结构

讲师介绍

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《时间计划管理与工作汇报（1天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

公司管理者、储备干部、骨干员工等【培训大纲】第一部分：时间与计划管理一、重新认识时间管理；效率管理转型效能管理情境演练：我们还剩下多少时间？二、时间管理——向时间要效益要效率要效能；时间价值核算；个人时间管理碎片时间——个人使…。

学习这门课可以获得什么收益？

识别正式表达、工作汇报或现场讲解中的关键对象、内容结构和呈现重点；掌握内容组织、表达呈现、现场互动和反馈调整的实用方法。

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

时间计划管理与工作汇报