管理及职业化素养ABC

识别当前问题与优先级先把对象、任务和边界讲清,掌握关键工具和操作步骤再帮助团队对齐现场处理口径

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、如何打造阳光心态,全面造就自己?
  • 录像研讨:凭什么是她?
  • 2. 积极主动
  • 态度-行为-结果
  • 未自己的选择负责
  • 积极主动与消极被动
  • 意识焦点:关注自我,归因于内
  • 视频案例:孙建面对否定/质疑
  • 建立积极心态的3步法
  • 练习:线上线下
  • 有责任感
二、管理者的角色定位是什么?
  • 1. 管理者角色的角色认知
  • 管理者角色转变困难的三大原因
  • 从I型人到T型人
  • 管理者角色中的误区
  • 管理者四个关键角色定位
  • 管理者角色一:对上级是辅佐者
  • 管理者角色二:对平级是协作者
  • 管理者角色三:对下级是教练
  • 管理者角色四:对客户是朋友和顾问
  • 管理者的五个核心任务
三、如何设定目标,提升执行力?
  • 1. 以终为始定义
  • 2. 视频欣赏:《不老骑士》
  • 3. 目标决定一切
  • 向上承接目标的三要素
  • 目标的重要性及作用
  • 录像:事与愿违
  • 4. 生活重心
  • 5. 澄清你的价值观
  • 6. 一切事情,围绕你的目标
  • 练习:撰写你的个人使命宣
四、如何做好时间管理,提升执行力?
  • 1. 时间管理的重要性
  • 时间都去哪了?
  • 视频案例:乱了头绪的经理人
  • 2. 什么是时间管理
  • 时间管理的特性
  • 时间管理理论的发展
  • 3. 时间管理怎么做
五、如何做到知彼解己,善于沟通?
六、如何做到统合综效,团队合作?
七、激励人:及时赞赏 真诚具体
八、如何加强团队的协作执行力?

适合对象

管培生、基层主管

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 获得积极心态从内而外的自我修炼方法论,获得职业化发展与生活品质的提升
  • 过程动作更具体:目标计划的核心步骤方法,以及时间管理的重要性理四个象限的处理策略
  • 改善沟通,建立协作意识,解决实际工作问题时使用共同的语言
  • 重新审视、思考事件中的行为和思维,从而发现问题,吸取经验,找到根源

课程背景与交付信息

沿着职业经理人的成功轨迹进行追踪,我们发现很多员工工作热情不足、工作效率不高、自我压力不够、学习意识不强,跟不上企业发展的速度;员工对于领导交代的工作执行力不够,缺少反馈;自我的意识没有跟上公司发展的步伐,动力严重不足;缺乏目标,工作效率低下,沟通不畅;团队协作力弱,缺乏有效沟通等,为什么会出现以上情况,答案是:他们缺乏职业化素养训练。美国学者的调查表明:绝大多数人在工作中仅发挥了10-30%左右的能力。如果受到充分的职业素养培训,就能发挥其能力的50-80%。职业化素养已经被越来越多的企业重视,成为企业职场人的必…

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01AI应用场景诊断:识别当前问题与优先级
02AI应用方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03AI应用实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

周隽峰 讲师头像

周隽峰

领导力发展与行动学习实战专家 | AI办公提效顾问

领导力发展与行动学习实战专家 | AI办公提效顾问。管理学博士,CMC国际注册管理咨询师。专注领导力发展与行动学习实战、AI办公提效,拥有十六年国企央企及民企咨询经验,擅长通过引导技术与AI工具赋能组织效能提升。可结合AI办公提效版方向补充授课视角,聚焦DeepSeek/AI应用

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理及职业化素养ABC》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合管培生、基层主管等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

获得积极心态从内而外的自我修炼方法论,获得职业化发展与生活品质的提升,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配