挑战埃及项目管理沙盘模拟

1 提升项目管理的理解−需要明确判断口径,项目管理的原理解析负责组织练习,对个人、对项目、对企业项目管理应用的价值观用于课后复盘

2天,12小时 税务管理

课程大纲

1.1 提升项目管理的理解−

1.1 提升项目管理的理解−要点拆解
  • 项目管理的原理解析
  • 对个人、对项目、对企业项目管理应用的价值观
  • −用《项目任务书》/《项目章程》定义清楚项目边界

1.2 项目的管理环境−

1.2 项目的管理环境−要点拆解
  • 项目生命期:阶段、项目全过程业务主线的建立
  • −项目经理职责和项目经理的主要职能
  • −确立小组的分工和基本职责
  • 项目的管理流程及项目启动

2.1 项目管理总体框架−

2.1 项目管理总体框架−要点拆解
  • 业务实现与项目管理的关系
  • −项目管理与企业项目运营的关系
  • −项目的管理责任与权力分工
  • −管理活动排序
  • 项目计划

3.1 项目计划概述−

3.1 项目计划概述−要点拆解
  • 项目计划应包括哪些部分
  • −明确项目的计划构成及计划的管理方法
  • 需求及范围的管理
  • −识别干系人、分析并制定策略
  • −需求及需求管理的知识
  • −从需求到交付成果的—明确产品范围
  • −工作分解

3.3 进度管理−项目进度管理的常见问题和错误

3.3 进度管理−项目进度管理的常见问题和错误要点拆解
  • −进度管理的思路及基本手法
  • −制定网络图、并形成项目进度计划

3.4 资源协调&成本的管理−

3.4 资源协调&成本的管理−要点拆解
  • 项目成本管理与财务管理
  • −成本的估算及制定资金计划表
  • 项目执行保障
  • −要做到哪几个关键点才能保障各工作任务的执行比较有效?
  • 4. 1
  • 项目质量管理
  • 为什么把工作布置下去了,大家说工作完成了,但经常不是想要的结果?
  • −质量、质量管理的概念
  • −
  • 讨论:制定项目的QG Check List

4.2 人力资源调度及团队建设−

4.2 人力资源调度及团队建设−要点拆解
  • 基本的项目人力资源管理思路
  • 梳理4.2 人力资源调度及团队建设−的范围边界、关键节点和协同对象
  • 演练:制定HR计划、明确RACI
  • 4. 3
  • 沟通管理−
  • 项目的成功对项目沟通的要求
  • −项目沟通模式、沟通机制的制定
  • −项目的沟通计划
  • 项目控制

5.1 控制模式−

5.1 控制模式−要点拆解
  • 绩效报告的制做
  • −策划项目控制会
  • 5. 2
  • 项目风险管理−
  • 风险管理操作的全过程
  • −风险的识别、分析、规划,形成风险的矩阵
  • 梳理5.1 控制模式−要点拆解的范围边界、关键节点和协同对象
  • 项目变更管理−
  • 变更管理的知识
  • 拆解5.1 控制模式−要点拆解的计划推进、风险预警和问题升级步骤

适合对象

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 目标边界更清楚:范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕1 提升项目管理的理解−校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 协同风险更可见:项目管理的原理解析安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 交付复盘有依据:对个人、对项目、对企业项目管理应用…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

工程或交付团队常见问题是计划颗粒度不一、风险升级不及时。课程从1 提升项目管理的理解−切入,再把项目管理的原理解析接到后续执行与复盘中。

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

011 提升项目管理的理解−
02项目管理的原理解析
03对个人、对项目、对企业项目管理应用的价值观
04−用《项目任务书》/《项目章程》定义清楚项目边界
052 项目的管理环境−

讲师介绍

刘宝林 讲师头像

刘宝林

实战派沙盘模拟培训专家

清华大学EMBA,实战派沙盘模拟培训专家。拥有近30年实战经验及顶级沙盘系统,累计授课超1300场,连续6年受聘清华大学总裁班首席沙盘讲师,专注企业经营与财务沙盘模拟教学

电力能源通信电信银行保险钢铁烟草房地产机械制造
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课程差异说明

本课程页面围绕《挑战埃及项目管理沙盘模拟》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

明确范围变化、进度节点和协同责任,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕1 提升项目管理的理解−校准目标和边界,明确课堂重点动作。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配