集团公司全域业务风险控制管理
业务重点、责任边界与过程指标需要接到岗位场景,集团公司全域业务风险控制管理:目标拆解、团队协…和沟通反馈、冲突处理与执行跟进会帮助团队确认边界与后续动作
2小时 税务管理
课程大纲
课程总览
内容重点
国企开展供应链业务形势分析
一、74号文 十不准的影响
- 1. 十不准的内容
- 2. 十不准下合规与审计
- 1. 合规三件事(统一认识、战略转型、组织建设)
- 2. 审计的重点(全额法记账、融资性贸易)
二、国企开展供应链业务形势分析
- 1. 产业升级
- 2. 金融归位
- 案例:青岛港融资铜贸易
- 案例:中林集团虚假贸易
- 3. 贸易归位
- 案例:佛山铝锭的仓单质押
- 案例:秦皇岛港铜精矿离奇失踪
- 国企供应链风险大的原因
- 国企供应链业务的三大风险点
- 预付款
国企供应链风险的防范
一、国企供应链业务风险防范方向
- 1. 基于主业作端到端的协同贸易
- 2. 基于产业资源供应链+股权投资
三、供应链风险防范必构建的能力
- 1. 预判能力
- 模型:基于大数据的风险分析与预警模型
- 2. 免疫能力
- 3. 适应能力
- 1. 主动理解,拥抱不确定性的文化
- 2. 主动协同,建赋能风险管理组织
- 3. 主动洞察,培养风险敏感型人才
四、供应链风险的识别与评估
- 1. 供应链风险的四个特性
- 2. 供应链风险识别的方法与工具
- 1. 供应链风险的分类及来源
- 2. 供应链风险识别的五个步骤
- 3. 供应链风险识别的的五个方法
- 5. 个为什么
- 因果分析图法
- 帕累托分析法
- 德尔菲法
- 流程分析图
五、供应链风险的响应
- 1. 两种不同的风险管理机制
- 2. 企业对待风险的态度
- 3. 制定风险防范措施
- 4. 应对风险的七种策略
- 5. 风险防范与激励机制理论模型
- 6. 构建供应链风险管理体系
- 7. 重构弹性供应链
- 案例:浙江物产的供应链风险防范
- 输出结果:供应链风险识别、评估、防范的方法、工具和策略
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适合对象
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位与主要问题
审计合规、安全生产、风控治理或政策落地训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕集团公司全域业务风险控制管理:目标…明确判断口径和处理优先级
- 用业务重点、责任边界与过程指标安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
- 带走沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清集团公司全域业务风险控制管理:目标拆解、团队协…,再把业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进接回日常管理。
授课方式
案例法,故事法,化繁为简法,融会贯通法,举一反三法,寓教于乐法,化知识为智慧,以终为始,因果律,教练式授课,有工具,有方法,有落地实操,有后期成果跟踪
课程工具
工具一:供应链风险识别的五个步骤 工具二:供应链风险识别的的五个方法 工具三:风险管控矩阵图 工具四:供应链风险LEC评价法 工具五:应对风险的七种策略 工具六:风险防范与激励机制理论模型 受益人群:风控部合规部领导、财务部、物业部部长、集团下属公司领导们 授课时间(根据客户需求定制成系列课/训练营/后期陪跑):2小时 6小时/天
课程内容重点
01集团公司全域业务风险控制管理:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项
讲师介绍
郝嘉
企业财税管理与数字化风控专家
郝嘉,企业财税管理专家,19年实战经验,曾任央企财务总监。专注企业财税管理与税务筹划、财务数字化与AI应用及内部审计与风险控制。擅长业财融合与数字化风控,累计授课数百场,助力企业优化税务及收回欠款超2亿元。可结合审计与内控方向补充授课视角,聚焦内部审计、风险控制
金融银行保险电力能源制造业政府国企房地产
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课程差异说明
本课程页面围绕《集团公司全域业务风险控制管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
更适合承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。
学习这门课可以获得什么收益?
对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景;围绕集团公司全域业务风险控制管理:目标…明确判断口径和处理优先级。
课程采用什么授课方式?
课程主要采用案例法,故事法,化繁为简法,融会贯通法,举一反三法,寓教于乐法,化知识为智慧,以终为始,因果律,教练式授课,有工具,有方法,有落地实操,有后期成果跟踪,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗?
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配