课程总览
一、课程背景
二、课程针对的问题
三、课程对象
- 1. 管理者
- 2. 课程采用讲授—演练—分享—点评—改进小班制训练法，为保证效果，学员人数不超过40人，且需分组围坐，每组6-10人
四、课程时间
五、课程收益
- 1. 明确管理的基本含义
- 2. 管理者的角色定位
- 3. 激发多维度整合资源的主动性
- 4. 为更好地履行管理职责进行知识和技能的训练
六、课程特色
- 1. 课程内容系统化：基于知识经济时代管理的挑战和问题，设计系统化训练内容，各个部分既相互联系，又相对独立
- 2. 训练方式多样化：强调现场训练效果，通过讲授、示范、案例分析、情境演练、现场作业、小组对抗等多种方式，调动学员的积极性，推动学员由知到行的转换
- 3. 课程服务专业化：课前调研收集案例，提取问题；课中以问题为导向，着力于解决问题
七、课程大纲
- 单元一、 直面职业发展的新挑战
一、从专业贡献者到管理者的惊险一跳
- 1. 从自己做，到通过他人实现目标
- 2. 从把事情做对，到选择做对的事情
- 3. 从自我负责，到对团队负责
