第一章 提升管理思维，建立全局意识——系统思维
内容重点
- 1. 科学家钱学森与系统思维
- 2. 企业里缺少系统思考意识的问题
- 3. 发现系统——认识系统
- 4. 建立系统意识，调整思考角度
- 案例解读与引导
研发管理者管理能力提升
提升管理思维，建立全局意识——系统思维与科学家钱学森与系统思维被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
课程大纲
第二章 做好时间管理，平衡管理工作与研发工作
一、从技术骨干到管理者，转变角色意识
二、规划好时间，平衡好工作
- 1. 时间价值核算
- 2. 提升工作效率：时间记录清单
- 3. 提升工作效率：时间管理分析
第三章 任务管理——让团队稳定可靠地交付工作成果
一、目标为王
- 1. 何谓目标管理？
- 2. 目标分解
- 目标
- 案例：实际工作中目标的分解实战
- 3. 厘清目标——目标制定的SMART原则
- 4. 有效任务下达——任务布置的5W2H原则
二、计划为器
四、执行为主
五、监督为秩
六、奖惩为基
第四章 员工管理——建立团队信任，进行高效沟通管理
一、信任影响：缓解对立矛盾有效推动团队凝聚
- 1. 管理者让下属信任的四大关键
二、共情沟通：换位思考处理情绪对话
- 案例实战练习
三、任务管理：确保下属明白任务的5W2H原则
四、执行管理：向下沟通确保团队执行的六步骤
五、辅导下属：辅导员工提升能力
六、有力提问：教练式沟通引发员工思考
七、从心出发：基于人的本性的员工激励
适合对象
新任管理者 【培训课时】 1天（视公司实际情况和现场课堂状况，授课内容有所取舍和调整）
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
调查发现
作为管理后备的高潜技术骨干，有近一半的人在正式踏入管理岗位后失败了！
企业重视管理人员的培育与成长，但是由技术骨干晋升或转型为管理者，如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01提升管理思维，建立全局意识——系统思维
02科学家钱学森与系统思维
03企业里缺少系统思考意识的问题
04发现系统——认识系统
05建立系统意识，调整思考角度
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《研发管理者管理能力提升（1天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合新任管理者 【培训课时】 1天（视公司实际情况和现场课堂状况，授课内容有所取舍和调整）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
