课程总览
- 第一单元 沟通的基础
- 1. 沟通的问题
- 1. 信息的缺失
- 2. 情绪的影响
- 3. 表达的障碍
破局立新 协同赋能-青年员工综合能力提…适合带着现有问题进入课堂,通过管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤把做法和跟进节奏校准清楚
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加,把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作
质量和效率问题进入改善环节后,需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级,再把管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤接到标准固化与复盘中。
1天
内容务实化 课程实操演练均以学员工作中的实际工作目标为实操对象,掌握方法的同时,为实际管理工作提供方向。 学练一体化 以行动学习工作坊来实施培训,形式活泼多样化,以学员为中心,以…
中层管理与领导力专家
梁栋老师拥有15年世界500强管理及内训经验,是中管院高级培训师及BITAC认证讲师。他专注中层管理精进、问题分析与解决及内训师培养,以结构化课程与行动学习技术,服务多家行业头部企业,实现高返聘与零差评的教学效果
查看讲师主页本课程页面围绕《破局立新 协同赋能-青年员工综合能力提升 - 副本》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组,也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用内容务实化 课程实操演练均以学员工作中的实际工作目标为实操对象,掌握方法的同时,为实际管理工作提供方向。 学练一体化 以行动学习工作坊来实施培训,形式活泼多样化,以学员为中心,以绩…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配