勇攀高峰-综合能力提升训练课程

1 领导力：影响团队的目标会打开第一轮讨论，2 影响力：共启团队的愿景与3 设定目标：激发团队攀登负责把练习结果接到后续工作

2天，12小时 管理者能力提升
授课讲师： 于涛 · 企业人才发展与组织效能提升专家
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课程大纲

课程总览

1.1 领导力：影响团队的目标
1.2 影响力：共启团队的愿景
1.3 设定目标：激发团队攀登
1.4 目标三级：勇攀高峰精神
1.5 达标路径：团队群策群力
  • 观测1：领导力（设定共同愿景）
  • 第二单元：决策力—科学正确的决策能力（收集信息-理性决策）
  • 演练：如何收集信息-理性决策？
2.1 收集信息、分析与评估信息
2.2 关键信息、支撑科学的决策
2.3 理性决策、ABCD多元方案

适合对象

中基层管理者新晋管理者储备干部业务骨干以及其他需要提升职场沟通技巧的员工

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕1 领导力：影响团队的目标梳理关键判断点，避免停留在概念解释
  • 借助2 影响力：共启团队的愿景完成一次可复盘的应用演练
  • 输出3 设定目标：激发团队攀登相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清1 领导力：影响团队的目标，再把2 影响力：共启团队的愿景和3 设定目标：激发团队攀登接回日常管理。

课程时间

2天，12小时

授课方式

通过沙盘模拟、案例研讨、角色扮演、实操演练、小组讨论、分组教学进行

课程内容重点

011 领导力：影响团队的目标
022 影响力：共启团队的愿景
033 设定目标：激发团队攀登
044 目标三级：勇攀高峰精神
05观测1：领导力（设定共同愿景）

讲师介绍

于涛 讲师头像

于涛

企业人才发展与组织效能提升专家

15年企业人才培养实战专家，IPTA授权导师。擅长构建人才培养体系、TTT内训师培养及AI办公提效，累计培训超10000人次，服务多家大型国央企及民企，致力于通过数字化手段提升组织效能

制造业电力能源互联网科技政府国企消费品零售医药医疗
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课程差异说明

本课程页面围绕《勇攀高峰-综合能力提升训练课程》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中基层管理者新晋管理者储备干部业务骨干以及其他需要提升职场沟通技巧的员工。

学习这门课可以获得什么收益？

看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕1 领导力：影响团队的目标梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用通过沙盘模拟、案例研讨、角色扮演、实操演练、小组讨论、分组教学进行，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配