课程总览
4.5 天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）
综合管理能力提升
管理的基础与自我管理之后继续拆到管事（工作管理）技能提升和让学员具备作为优秀管理者的思维和意识，提升内在…，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
课程大纲
第一部分：管理的基础与自我管理
一、管理的基本概念：定义与目的
二、何谓有效率的管理
三、管理者的角色认知
四、六大管理态度
五、职业意识提升
- 1. 全局思考意识
- 2. 刻意学习意识
- 3. 积极主动意识
- 4. 内向反思意识
- 5. 责任担当意识
六、情商修炼
- 1. 何谓情商
- 2. 五维情商修炼
- 3. 约哈里之窗模型
- 1. 了解自己—发展自己 理解别人——影响别人
- 2. 了解不同行为风格的人——觉察自我和他人的行为风格
- 3. 与不同行为风格的人的沟通之道——自我调适做高情商沟通
- 1. 什么是情绪？情绪都是坏的吗？
- 2. 情绪对我们的影响
- 3. 远离消极的思维模式
- 4. 自我激励：充满热情的去做一份平淡无奇的工作
第二部分：管事（工作管理）技能提升
一、管事的基础是基准
- 案例分析：《金主管的郁闷日记》
- 1. 何谓基准？
- 2. 基准的制定与实施
二、目标与计划管理
- 1. 目标为王
- 目标来自于哪里？
- 2. 计划为器
适合对象
骨干员工、拟提拔员工等 【培训课时】；5天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
《综合管理能力提升（4.5天调整）》面向骨干员工、拟提拔员工等 【培训课时】 4.5天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
4.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理的基础与自我管理
02管事（工作管理）技能提升
03让学员具备作为优秀管理者的思维和意识，提升内在个人领导力水平
04让学员学会合理分配工作与有效任务下达，提升制定目标和计划的管理技能
05让学员掌握激励员工、培养员工和高效沟通的具体方法工具，提升外在团队领导力水平
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《综合管理能力提升（4.5天调整）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
骨干员工、拟提拔员工等 【培训课时】；5天（视公司实际情况，实际授课内容有取舍，根据企业实际需求，内容可以定制）。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
