管理画像——角色认知与任职能力（3hs）
内容重点
- 管理者的角色定位
- 1. 从我是谁看角色
- 2. 没有人会做错事情，只会有人站错位置
- 任职能力反思与自我定位
- 1. 我在哪里（集团、部门）？
任职能力与管理能力提升
管理画像——角色认知与任职能力s）和组织的角色——组织中的定位与发展s）会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 认清管理者的角色定位与思维模式，在工作中发挥更好的效能
- 在角色定位过程中，明确管理者的任职能力并获得有效提升
- 了解优秀领导者的领导力特质，培养管理者卓越的职业心态和工作状态
查看更多收益 收起更多收益
- 精准的定位管理者角色，承上启下，做企业的中坚力量
- 学习针对上级、下级、平级的不同沟通策略，快速提升沟通效率
- 帮助领导者突破自我本位主义思维，增强大局观意识
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从管理画像——角色认知与任职能力s）切入，继续校准组织的角色——组织中的定位与发展s）与后续跟进节奏。
课程时间
2天
授课方式
专家讲解、 视频观摩、 小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、 案例分析
课程内容重点
01管理画像——角色认知与任职能力s）
02组织的角色——组织中的定位与发展s）
03协调的角色——达成共识与情商修为s)
04管理的角色——团队的管理与激励s）
课程大纲
组织的角色——组织中的定位与发展（3hs）
内容重点
- 向上管理的互动模式
- 故事分享：管理大师彼德·德鲁克的两个建议
- 1. 适应：找到适应上级的工作风格
- 2. 信任：建立与上级之间的信任关系
- 3. 补位：帮助上级取得优异成绩
协调的角色——达成共识与情商修为(3hs)
内容重点
- 沟通的意义取决于对方的回应
- 游戏互动：沟通游戏带来什么样的启示？
- 管理沟通的三大原则
- 有效率
- 有效果
管理的角色——团队的管理与激励（3hs）
内容重点
- 与下属的沟通技巧与策略
- 1. 扁平化与走动式
- 2. NBA沟通法的运用
- 2. 领导者授权能力剖析
- 1. 事必躬亲与授权的比较
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《任职能力与管理能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
认清管理者的角色定位与思维模式，在工作中发挥更好的效能，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专家讲解 + 视频观摩 + 小组研讨 + 头脑风暴 + 现场点评 + 案例分析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
