管理创造效益:服务素养和服务管理技能提升

体验经济时代服务管理者的管理素养提升(目的:提…会打开第一轮讨论,班组管理者的服务管理技能提升(目的:执行力提升…与体验经济时代秀服务管理者的素质模型负责把练习结果接到后续工作

1天 管理者能力提升

课程大纲

体验经济时代服务管理者的管理素养提升(目的:提升认知。时间:1小时)

一、体验经济时代秀服务管理者的素质模型
  • 1. 体验经济时代的到来
  • 2. 体验经济时代优秀服务管理者的素质:有形度、反应度、专业度、同理度、信赖度
  • 演练:学员按照这五个维度进行自我打分,并分析出重点需要改进的2个维度
二、服务管理者的高情商的表现
  • 1. 沟通能力:内外部客户的沟通能力,包括顾客、上下级、跨部门沟通、外部沟通等
  • 2. 自我管理:情绪管理、管理思维、学习管理、精力管理等
  • 3. 团队建设:团队凝聚力、员工关系、文化建设、标杆管理、梯队建设等
  • 4. 应变能力:快速反应能力、创新能力等
  • 演练:学员分析在情商提升方面重点改善的方面
三、服务管理者的管理素养提升
  • 1. 服务管理者的管理对象
  • 1. 管上级
  • 取得上级的信任、利用好上级的资源……
  • 2. 管人员
  • 统一意识、整体效率、竞争氛围……
  • 3. 管流程
  • 以客户为中心、关键节点控制……
  • 4. 管资源
  • 防止浪费、资源效率……
  • 2. 服务管理者的自我管理

班组管理者的服务管理技能提升(目的:执行力提升。时间:4.5小时)

一、内部客户需求类别管理
  • 1. 客户的五种需求类型(KANO需求分析模型)
  • 2. 学员分享:结合企业实际情况内部客户进行需求类型分析
二、内部客户潜在需求的预测
  • 1. 预测潜在需求与服务意识层次
  • 演练:内部客户显性需求和潜在需求收集的现场演练
三、班组沟通中声音形象提升
  • 1. 声音形象在优秀沟通中的重要作用(怎么说比说什么更重要)
  • 2. 优秀声音形象的训练方法介绍:语速(包括停顿和重音)、语气、语调
  • 演练:结合企业管理者的实际服务场景的声音形象提升的演练
四、内部客户(班组成员)管理沟通技巧提升
  • 1. 有效沟通的四部曲
  • 一部曲:挖掘需求
  • ——倾听技巧、提问方式、常用的安抚道歉的话术
  • 二部曲:表达同理
  • ——常用的同理心表达方式
  • 三部曲:正面表达
  • ——对事不对人、委婉陈述、告诉客户我们能做的
  • ——正面表达魔术用语的规律
  • 四部曲:提出方案
  • ——提出方案参考话术、常用的称赞客户的话术
五、班会管理能力提升
  • 1. 班会的种类和作用
  • 2. 班组组织前的准备工作
  • 3. 班会的组织规范和主持技巧
  • 4. 班会成果的运用和执行
  • 5. 班会管理与知识管理提升
六、班组管理数据分析能力提升训练
  • 1. 帕累托定律
  • 2. 剥洋葱法
  • 3. 对比分析法
  • 4. 金字塔原理
  • 5. 牛眼图分析
  • 演练:服务管理提升计划及提案的牛眼图分析的小组演练
  • 1. 在每个分析方法讲解及案例分享后,引导学员结合自己业务的实际场景进行演练
  • 2. 小组PK及典型案例互评
  • 3. 点评:亮点点评及思路引导提升

服务管理者的五项修炼(0.5小时)

二、沟通的修炼
  • 对内部客户的沟通(95后员工管理及南风效应)
三、专业的修炼
  • 如何快速成为专家
四、预测的修炼
五、人文的修炼
  • 案例:结合企业服务管理典型场景进行五项修炼的讲解和演练
  • (END)

适合对象

班组长、优秀主管、服务骨干等

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕体验经济时代服务管理者的管理素养提…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助班组管理者的服务管理技能提升(目的…完成一次可复盘的应用演练
  • 输出体验经济时代秀服务管理者的素质模型相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

高质量发展:高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,具体落实到企业的经营管理工作当中,就是要不断提升经营效率和服务质量。在企业的服务管理和服务营销当中,就是要不断提升服务管理的精细化和专业化管理水平,从而保证企业的高质量发展

体验经济:目前社会经济的发展已经从产品经济、服务经济发展到了体验经济。在这大的趋势背景下,很多企业都在思考如何做好内外部客户的体验管理并在较短的时间内有效提升客户体验,促进销售和利润的提升,提升公司品牌形象和口碑传播

管理提升:企业服务管理及服务营销体系日常运营管理中都面临着质量、效率和专业团队建设的繁重任务。随着企业的发展,对中基层管理人员及储备经理的管理素养、管理技能提出了越来越高的要求。通过服务管理能力的提升,满足和促进服务升级、服务创新、服务竞争力及企业经营管理的提升

课程时间

1天

授课方式

主题讲授、视频赏析、案例讨论、情景演练、团队竞赛 课程风格: 干货:大量源于实践的干货,源于实践、高于实践。 系统:站在企业竞争的高度,全局考虑、系统思考,支撑长远发展。 互动…

课程工具

(节选): 工具一:优秀的服务管理者的素质模型 工具二:服务管理者的高情商模型 工具三:内部客户需求分析模型 工具四:内部客户潜在需求分析的冰山模型 工具五:九型人格分析与内外部客户服务沟通技巧 工具六:服务管理者的自我管理模型 工具七:服务管理的常用分析方法 课程成果: 成果一:参训学员按照服务管理者的素质模型分析的改进方向 成果二:内部客户的需求类别分析…

课程内容重点

01体验经济时代服务管理者的管理素养提升(目的:提升认知。时间
02班组管理者的服务管理技能提升(目的:执行力提升。时间
03体验经济时代秀服务管理者的素质模型
04体验经济时代的到来
05体验经济时代优秀服务管理者的素质:有形度、反应度、专业度、同理度、信赖度

讲师介绍

黎冰 讲师头像

黎冰

服务管理及服务营销实战专家

黎冰,服务管理及服务营销实战专家,24年经验。曾任美的、泛华保险、金域医学客服高管,专注客户服务管理与体验提升。50+大型企业项目操盘者,擅长服务体系搭建与团队效能提升

制造业金融银行保险文旅行业通信电力能源
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课程差异说明

本课程页面围绕《管理创造效益:服务素养和服务管理技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

班组长、优秀主管、服务骨干等。

学习这门课可以获得什么收益?

看清目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准;围绕体验经济时代服务管理者的管理素养提…梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用主题讲授+视频赏析+案例讨论+情景演练+团队竞赛 课程风格: 干货:大量源于实践的干货,源于实践、高于实践。 系统:站在企业竞争的高度,全局考虑、系统思考,支撑长远发展。 互动:全…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配