新晋管理层综合技能提升

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

新晋管理层综合技能提升推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

新晋管理层综合技能提升（可选版本）可选版本

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

课程大纲

培训导入与团队建设

一、培训导入：

1. 培训的本质是让改变发生：改变管理意识与能力
案例：小区理发的启示
2. 管理思考的系统：每个管理者需要持续迭代管理系统

二、团队建设：

1. 每个小组建设自己的文化，小组成员分工
2. 互动：谁是第一，让管理者认知到管理工作需要知彼解己
3. 明确分工，士气简要展示，形成比赶超的学习氛围

管理者面对的瓶颈

一、管理的起源发展

1. 管理的目的：达成组织的目的目标
2. 管理的评价标准与终极目标
3. 管理的流程：从法约尔的定义来看管理

二、管理过程中的瓶颈

1. 不敢管：内心对管理有恐惧
2. 不愿管：自身对管理的动能不足
3. 不会管：没有系统掌握管理的方法

三、管理者定位四偏差

1. 无敬畏：占山为王、小山头主义严重
2. 传声器：上传下达中不会翻译指令和要求
3. 不务实：凭感觉做管理
4. 立场错：不能站在高一级的角度看待管理问题

四、管理者定位五要求

1. 高格局：理解格局定义，提升格局
2. 处明白：理该抓的核心人、事、流
3. 不诿过：不推卸责任
4. 胜史绩：超出历史业绩
5. 寒作乐：能够享受孤独，忍受管理者的委屈

战略解码，增强逻辑思维

一、战略解码的BLM工具

1. 组织的成功=战略X执行
2. 将战略转化为企业的关键任务
3. 制定能够落地的PBC

二、增强逻辑思维

1. 思维的价值
2. 思考问题的逻辑思维
3. 表达的逻辑思维

战略落地，实现计划组织落地实施

一、挖掘组织和个人执行力低的原因

1. 自私：狭隘的在乎自己的个人利益，只关注跟自己利益相关的事情
2. 自卑：对自身的各发面不够自信，容易出现对内攻击与对外攻击（权威与强压式风格）
3. 自以为是：总认为自己是对的，所有一切都按照自己的来
4. 自我设限：不太相信自己能够取得更大的突破和承担更多的责任
5. 组织执行力低的三个核心

二、专注最核心目标

1. 利用头脑风暴得出候选目标
2. 对每个候选目标制定评价性指标：时间+内容+程度
3. 最终选定执行的最核心目标

三、定位驱动性指标（执行的秘密）

1. 罗列驱动性指标的候选项
2. 逐项测试候选的驱动性指标，最终确定驱动性指标
3. 分析影响目标达成的问题焦点
4. 创新性探寻解决问题的策略
5. 如何有效申请资源的五步法

四、设计简反馈机制

1. 选定反馈主题
2. 设计反馈记分表

五、开展规律性复盘

合理规划时间，管理者的时间与效率管理工具

一、做好时间精力管理

1. 注意力>时间>金钱
2. 专注是提高绩效的关键点
3. 构建自己的精力系统

二、时间管理的方法

1. 时间统计：清楚自己的时间消耗在哪里
2. 长周期的时间管理
3. 短周期的时间管理法

二、工作会议存在的普遍问题

1. 会而不议、议而不决、决而不行、行而无果
2. 管理者不知道如何开好会的方法

三、会议流程的控制点：会前、会中、会后

1. 会前准备到位：三明确，两到位
2. 会中控制到位：控制三个核心
3. 会后检考到位：两个关键到位

四、181开会方法实操

1. 会议时间分配
2. 虎头、猪肚、豹尾内容
练习：各小组按照181原则开会

如何管理团队，提升管理力技巧

一、团队有效授权

1. 建立信任

1.1 信任的人品要素

1.2 信任的能力要素

2. 任务分配的六步骤
视频学习：如何给下属分配工作
实操
练习：一对一练习给下属分配工作

二、团队有效激励

1. 激励的早期研究：霍桑实验
2. 激励的误区与激励的原则
3. 团队积极性不足的根源-需求不满
4. 非物质激励的GRAPE模型及实操
5. 有效调整团队的工作态度

三、调整团队状态，提升团队能力

1. 培育赋能的原则与时机
2. OJT的赋能关键

四、提升团队的创新能力

1. 创新是一件必备的能力
2. 掌握创新的五步方法论
案例：用企业实际案例进行分析

五、团队绩效的持续改善

游戏：投小球的游戏
1. 反馈的BOOST原则
2. AID-O绩效反馈模式
1. 积极性反馈的步骤
2. 改进性反馈的步骤

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作

课程定位

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

强化管理者的角色认知与定位，提升使命感
理清和领会公司战略，能够将战略推动达成
强化管理者素能，学时间、精力、会议工具
团队复盘有依据：好如何设定目标到达成目标的管理方法
管理要求更清楚：分配任务、反馈、激励方法调动积极性
学会工作有效推动，实现团队工作计划达成

课程背景与交付信息

新晋管理层是一个企业非常核心的群体，如何找到自己的角色定位，确定正确管理风格与姿态，提升个人问题解决能力，打造有战斗力的团队。管理者们决定了企业的各项战略举措落地的效果，决定了组织团队成员的状态，决定了企业的组织优势与执行成果。现在的竞争是管理队伍的竞争，我们应该向管理要效益。管理者是兵头将尾，在组织中需发挥承上启下的作用，系统提升管理人员的管理素能与管理能力是每一个企业将面对的巨大挑战，因此我们需要打造一支上下同欲，经过有效训练，具备清晰的角色认知、具备基础管理技能、知道如何有效达成工作目标，做好自身及团队时间管…

《新晋管理层综合技能提升》课程是管理领域中的经典，也是每个注重管理的企业从业者必不可少的学习内容，该课程的核心理念及工具广泛运用于众多大中型集团公司，本课程结合中国企业管理发展阶段与实际情况，从认识管理角色、强化管理意识、设定目标、提升执行力，管理时间效率、高效沟通、对团队培育赋能、激励等技能为基础内容，并在课堂上用实战演练的方式，讲授系列管理工具与方法，引入企业实际案例，教授学员如何处理管理中的常见问题，实现管理扫盲，进而形成自己对管理的认知，回到岗位能够持续享受管理、改善管理，用管理为企业和团队创造更大的价值…

课程时间

2天，12小时

课程内容重点

01培训导入与团队建设

02管理者面对的瓶颈

03战略解码，增强逻辑思维

04战略落地，实现计划组织落地实施

讲师介绍

田野

中高层管理效能与创新思维专家

田野，AI+企业管理实战专家，专注中高层管理技能提升、创新思维与AI办公提效。拥有10余年实战经验，年均授课150天以上，致力于通过管理+思维+AI的复合体系，帮助企业解决管理创新窘境与效能瓶颈

电力能源金融银行保险制造业通信互联网科技

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益？

强化管理者的角色认知与定位，提升使命感；理清和领会公司战略，能够将战略推动达成。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配