课程总览
内容重点
- 1. 实战性：案例与素材来自企业管理与实践
- 2. 交互性：以学员为中心，关注难点和兴趣点
- 3. 实操性：方法、工具多，易于学习和践行
- 2. 掌握全局思考的方法、技巧和工具，迅速诚征
管理者的全局思维能力提升课纲
管理者的全局思维能力提升课纲（新版0.5天）…、业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
熊伟 · 管理效能与系统思维训练专家
适合对象
企业各级管理者
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 升级全局思维，提升全局意识，培养见木又见林的格局与眼界
- 提升全局观和系统意识，增强团队协作
- 反馈辅导有抓手：全局思考的方法、技巧和工具，迅速诚征
课程背景与交付信息
缺乏全局意识，缺乏全局思维，会形成企业组织壁垒
作为企业的管理者，虽然敬业，但是往往存在本位主义，各自为政。如何加强全局意识，升级全局思维，对于管理者来说至关重要
课程时间
0.5天，3小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者的全局思维能力提升课纲（新版0.5天）：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
课程大纲
第一部分 如何认识管理全局
一、重新认识全局
- 1. 案例：史上最牛的配合
- 2. 格式塔意识：全局优于局部
- 3. 企业全局：从经营到管理的价值链系统
二、全局包含的四个核心组件
- 1. 目标：全局中需要改善和提升的出发点
- 2. 要素：构成全局的显性和隐性因素
- 3. 结构：各要素是以什么形态组合在一起
- 4. 关联：各要素之间的相互影响关系
第二部分 全局思维的特点与价值
一、全局思维的定义
二、全局思维的特点
- 1. 整体性思考：不谋全局者，不足谋一域
- 2. 动态性思考：刻舟求剑，不若与时俱进
- 3. 杠杆性思考：问题都有一个最佳的突破点
三、缺乏全局思维的五大后果
- 1. 恶性竞争问题
- 2. 饮鸩止渴问题
- 3. 舍本逐末问题
- 4. 成长上限问题
- 5. 共同悲剧问题
第三部分 怎样进行全局思维提升效能
一、列出全局中所有要素：六屏幕法
二、洞察全局中的关联性问题
- 1. 系统思考：问题的因果循环圈
- 2. 系统思考
- 工具：系统循环图
- 3. 系统循环图的构建方法
- 4. 系统循环图解决问题案例分析
三、洞察全局中的本质目标
- 1. 不要错把解决手段当成目标
- 2. 邓克尔图解法：找到本质目标
- 3. 从上至下，降维求解
四、洞察全局中的瓶颈要素
- 1. 局部优化与全局优化
- 2. 从全局中判断问题的杠杆点—瓶颈环节
讲师介绍
熊伟
管理效能与系统思维训练专家
北京理工大学MBA，实效管理与思维训练专家。22年高管经验，曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新，致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者的全局思维能力提升课纲（新版0.5天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：0.5天，6小时/天 第一部分 如何认识管理全局 一、重新认识全局 1、案例：史上最牛的配合 2、格式塔意识：全局优于局部 3、企业全局：从经营到管理的价值链系统 （1）分工是局部优化 （2）合作是整体优化 二、全局包含的四个核心组件 1、目标：全局中需要改善和提升的出发点 2、要素：构成全局的显性和隐性因素 3、结构：各要素是以什…
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
