心态管理与思维模式转变

课程大纲

压力正向对待的阳光心态

一、什么是阳光心态

案例：爱笑的女孩运气不会太差，华为北研人力部的小艾同学
1. 阳光心态的本质
案例：美国流浪者的分享食物的阳光心态
2. 阳光心态的三个层面
1. 善待自己是一种自我修炼心态的正向理解
2. 助人为乐是一种自我能量传递的气场练习
3. 渡人渡己是一种成就他人实现自我价值的心态

二、修炼善待自己的心态

案例：华为给我的不是让我说感恩
案例：我在医院实习一年所看到的生生死死
1. 愤青是自己看不到美好的表现
2. 生活中做过的路都是必经之路
3. 当能力追不上目标的时候应该让目标歇一歇

三、修炼助人为乐的心态

案例：我的大学故事讲给你听
案例：给你说几个事情，你会感动吗
1. 助人者人助之，让你远离孤独、无助
2. 用积极的态度影响人会得到积极的回应
3. 一句激励和赞美真的会改变一个人

阳光心态下的情商提高助力业务开拓

一、你的情商在什么水平

案例：敬爱的周总理外交日常
案例：那个走在你左边的男孩
1. 从IQ管理走向EQ管理
2. 人际关系与人际信任营建靠的是情商
3. 情商五要素：情绪的自知、自控、自励、识别他人情绪、和谐共处
综合分析：智商高未必情商高，情商不高基本上智商不高

二、提高情商的方法

案例：那位保险女王同学大学毕业十年后都经历了什么
1. 自我觉察的训练的经典三问练习
训练：现场觉察的体验式活动
训练：自我觉察——情绪识别\延缓——后果评估——导正情绪
2. 改变认知调整心情
1. 如何调整焦虑情绪
2. 如何化解悲伤情绪
3. 如何抑制愤怒情绪
训练：ABC情绪通道再建立后的思维转变练习
3. 人体酸碱平衡度调节后的情绪变化

三、高情商才能管理好情绪

1. 负面情绪的正面动机
案例：还记得马云卖书的那个视频吗
2. 认知疗法的应用
案例1：自我感觉才华横溢的小伙儿要跳海
案例2：一个失恋的年轻人走不出来的抑郁心态
案例3：优秀的大学实习生还没实习完就要跳槽

认识压力和压力管理

一、压力水平自测

1. 压力的定义及心理模式
2. 民压力现状解析
4. 压力诊断与自我觉察压力：生理、情绪、行为、精神
5. 压力与效率的倒U曲线
案例自测：回想关于你的一次压力过大造成的后果给大家带来什么警醒
案例分析：管理团队要给予良性的压力，给什么强度的压力

二、管理压力的方法

案例：现代企业越来越重视员工关怀的目的
1. 压力管理的外归因是压力源疏解
1. 针对时间：时间管理法
2. 针对拖延症：番茄工作法
3. 针对环境：心理预演法
案例：马拉松运动员的目标管理与压力管理案例
案例：华为内部给员工上的压力认知课程
2. 压力管理的内归因认知调节
1. 期望值与延迟满足
2. 思维置换法

思维模式变革下的信息资源获取通路（重点）

一、如何进行二次定位与角色转换

1. 如何改变一般业务员的定位——从业务员到解决方案专家
2. 如何凤凰涅槃，做自己该做的事——找到自己的定位与角色
3. 如何让自己成为一名优秀的项目管控专家？维决定行为，行为决定结果

二、资源的获取思路与工具应用

1. 像猎人一样进行关键信息获取
1. 如何利用网络进行以点盖面的信息挖掘（引导技术）
重点：学员掌握获取合作方信息的网络工具应用思路
2. 如何通过电话沟通获取客户更多的信息（引导技术）
重点：降低获取信息渠道的时间成本，提高获取资源的工作效能
3. 如何通过面谈建立高水平人际信任关系（引导技术）
重点：学员掌握人际心理学中的客户关系营建技巧
2. 客户资源获取后的深度信息挖掘方法（演示）
重点：学员对客户能力的辨别与引导技术

管理者的情绪管理—团队负性情绪终结者（选讲）

一、管理者对自我情绪的认知

案例：山东某医疗设备公司老板发飙的踢猫效应
案例：日本军队中无条件服从上级的情绪传导
1. 情绪的自我认知
2. 管理者的情绪表现

二、管理者对他人情绪的识别

案例：一个乞丐给一个女孩的纸条
案例：在一个朋友公司经历的一次募捐活动
1. 上级的主要情绪
2. 下级的主要情绪
综合
讨论：怎么才能做到识别TA的情绪（引子）

三、领导者管理自己的的情绪

案例：我亲身经历过的马云融资故事
1. 管理好积极的情绪
2. 给负面情绪留出口
3. 情绪管理的辅助工具
讨论：管理者情绪会给下属传递什么信息

四、领导者管理他人的的情绪

案例：38军梁大牙在朝鲜战争一次战役第一战后的部队情绪管理
案例：华为狼性团队文化形成背后的情绪管理
1. 调动他人积极的情绪技巧
2. 他人负面情绪的对应策略
3. 组织层面的情绪传染特性
案例：一家日本企业收购美国企业的情绪管控措施
综合分析：某销模式背后的情绪管控给我们带来什么启示

适合对象

企业高层管理、部门经理主管、普通员工等

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
围绕阳光心态下的情商提高助力业务开拓梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助阳光心态的本质完成一次可复盘的应用演练
输出阳光心态的三个层面相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

传统思维的突破首先在于心态和意愿的突破，其次才是技巧的提升。随着经济和市场的发展，传统企业的业务获取渠道类型和渠道末端形式已经跟不上市场的变化更迭。本课程从对员工工作心态的转变入手，转变传统思维模式，然后导入如何获取资源的工具性论证，而后解决与合作商的审核、选择、监控与管理，使企业员工掌握具体的资源整合的思考路径，实现企业的衍生业务发展

课程时间

1天，6小时

授课方式

教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等

课程内容重点

01阳光心态下的情商提高助力业务开拓

02阳光心态的本质

03阳光心态的三个层面

04善待自己是一种自我修炼心态的正向理解

05助人为乐是一种自我能量传递的气场练习

讲师介绍

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监，专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验，主导及参与咨询项目70余起，年均授课120天以上，提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技

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课程差异说明

本课程页面围绕《心态管理与思维模式转变》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业高层管理、部门经理主管、普通员工等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

通过培训、催化、掌握的分解原理，让参会者更能了解和掌握员工情绪疏导方法，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：课程时间为1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配