管理思维与领导能力
内容重点
- 从个体三大模式看管理思维
- 言行模式
- 思维模式
- 心智模式
- 提升管理者的思维能力
管理者的创新思维与工具运用
传统视角与立体读人需要明确判断口径，思维换框与辅导激励负责组织练习，管理工具与战略分析用于课后复盘
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 认清管理者的角色定位与思维模式，在工作中发挥更好的效能
- 了解优秀领导者的领导力特质，培养管理者卓越的职业心态和工作状态
- 从心理学的角度，解读人的思维模式对工作和生活的影响，深入学习影响思维模式的深层次要素——心智模式的形成过程
查看更多收益 收起更多收益
- 认识管理中解决问题的重要性，学习相应的工具与方法，提升团队工作效率
- 帮助领导者突破管理思维的框，快速转变管理思路和辅导策略，帮助员工提升工作绩效
- 运用管理工具进行有效管理，加速个人成长，提升团队效能，改善组织绩效
课程背景与交付信息
我们在研究管理培训，与管理者实地访谈时，管理者总说：其实，管理最大的难点是人，而非事。厘清事情不难，人却要复杂得多
今天的管理者经常会认为，员工越来越难管，下属太个性，任务执行走样，工作不投入，缺乏热情，下属一言不合就离职，下属容易委屈、喜欢抱怨、过于情绪化……
今天的员工经常会认为，领导难伺候，领导太古板，指令表达不清，工作没挑战，毫无价值，领导简直无法沟通，领导过于强势、冷血、毫无情趣……
课程时间
2天
授课方式
专家讲解、 视频观摩、 小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、 案例分析 授课天数：2天（6小时/天）
课程内容重点
01传统视角与立体读人
02思维换框与辅导激励
03管理工具与战略分析
课程大纲
传统视角与立体读人
内容重点
- 传统上对人的解读与认知
- 历史上的识人妙招
- 60. 70、80、90代员工的不同价值取向
- 成长背景
- 价值体系
思维换框与辅导激励
内容重点
- 1. 内在对人发展的制约
- 2. 非物质激励的方法
- 期望与成就——罗森塔尔效应
- 激励谈话策略
- 3. 思维换框法的运用
管理工具与战略分析
内容重点
- 1. 绩效目标辅导
- 工具：双轮矩阵
- 2. 不同成熟度下属的管理与辅导
- 工作绩效模型剖析
- 案例研讨：情境管理
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者的创新思维与工具运用》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
认清管理者的角色定位与思维模式，在工作中发挥更好的效能，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专家讲解 + 视频观摩 + 小组研讨 + 头脑风暴 + 现场点评 + 案例分析 授课天数：2天（6小时/天），强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
