创新思维与创新管理｜企业内训课程

适合对象

企业各级管理人员骨干员工高潜员工刚入职青年员工

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
创新管理——行动落地和五百强消失的名单与独角兽会被串成一组可练习的管理动作
反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
形成德鲁克：企业的两大任务相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从创新管理——行动落地切入，继续校准五百强消失的名单与独角兽与后续跟进节奏。

课程时间

0.5天，3小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01创新管理——行动落地

02五百强消失的名单与独角兽

03德鲁克：企业的两大任务

04原创性（独一无二，或大或小）

05细致性（运用更多的细节来升华一个创意）

课程大纲

创新思维——思维先行

一、创新的价值

1. 五百强消失的名单与独角兽
2. 德鲁克：企业的两大任务

二、培养创新思维能力

（一）创新思维的特点

1. 原创性（独一无二，或大或小）
2. 细致性（运用更多的细节来升华一个创意）
3. 灵活性（洞察事物本质）
（1）空色不异的智慧
（2）WHY NOT思维

（二）如何培养创新思维

1. 培养求异思维
（1）求异思维的特点
（2）求异思维创新的四步策略

创新管理——行动落地

一、创新技法之举一反三法

1. 举一反三的价值
2. 举一反三能力提升的关键要点
2. 举一反三四步法
（1）抛砖：从常规角度提出方案
（2）引玉：对方案进行抽象总结
（3）开枝：横向思考添加新角度
（4）散叶：纵向思考增加新方法
3. 如何在工作中应用举一反三
（1）头脑风暴法的不足
（2）升维思考，降维求解

二、随时随地开展的微创新法

1. 微创新的特点
（1）动用微资源
（2）积累小改变
（3）迭代优化快
2. 微创新的四个工具
（1）加法创新策略：操作方法与案例
（2）减法创新策略：操作方法与案例
（3）乘法创新策略：操作方法与案例
（4）除法创新策略：操作方法与

讲师介绍

熊伟

管理效能与系统思维训练专家

北京理工大学MBA，实效管理与思维训练专家。22年高管经验，曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新，致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力

医药医疗制造行业金融银行电力能源汽车行业通信电子

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课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维与创新管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业各级管理人员骨干员工高潜员工刚入职青年员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

提供给大量的创新的案例方法技术和工具并通过课堂的讲解演练迅速吸收掌握，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：0.5天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

创新思维与创新管理