行动学习概述
内容重点
- 1. 行动学习的起源
- 2. 运用概念及公式解读行动学习
- 3. 行动学习六要素
- 4. 行动学习的角色
- 5. 行动学习的信念假设
成为催化型管理者—“微行动学习”领教工作坊
成为催化型管理者—“微行动学习”领教工…适合带着现有问题进入课堂，通过行动学习选题标准把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
吴永彬 · 服务管理与中层管理效能提升专家
课程大纲
行动学习选题标准
内容重点
- 1. 行动学习课题的选题繁为
- 2. 行动学习课题的选题流程
- Top-Down自上而下式
- Bottom-Up自下而上式
- 3. T课题描述法则
行动学习（开题&破题）工作坊
内容重点
- 1. 第一步：课题澄清
- 对课题进行清晰的认识，理解课题的意义和目的
- 工具：课程澄清6W3H
- 2. 第二步：未来探索，共启愿景
- 先相信后看见，凝聚团队的力量有方法
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 管理要求更清楚：科学的明确目标，界定结果，分析原因，深层次总结的方法论和工具
- 提高学员解决棘手问题的技巧，改善个人绩效与团队绩效，提升综合管理能力和领导力
- 在实践中锻炼领导力，解决企业实际问题，改善管理者的思想和行为
查看更多收益 收起更多收益
- 发展催化技术，培养催化式管理者，提升组织应变能力，推动组织变革
- 优化沟通平台，发展跨部门协作，促进组织内部无缝对接
- 改善学员在当代商业剧变情况下的学习力、适应力、执行力和行动力
课程背景与交付信息
行动学习是学中做，做中学，透过行动实践带动疑难问题转化落地。在以学习为目的背景环境中，以组织面临的重要问题为载体，学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理以业绩目标为培训目标，以业务瓶颈问题为训练核心，通过系统化的行动学习思维引导和科学的管理方法相结合，训练并引领学员课上直接解决绩效问题，催化业绩目标解决方案，并通过行动方案和行动计划的追踪，把业绩改善行动全面落地
本课程针对企业运用行动学习进行训练营与培训作为落地方向，结合企业管理者的实际管理环境与问题，运用行动学习在工具和技巧，在课题推动、行动计划产出、过程纠偏及方案落地方面进行整体输出。使培训产出高度标准化的行动学习实践落地方案，更有利于参训学员学会、可复制、在内部传播和使用
课程时间
2天
授课方式
理论讲解、案例分析、工具实操、课堂练习、老师点评
课程内容重点
01行动学习概述
02行动学习选题标准
03行动学习（开题&破题）工作坊
讲师介绍
吴永彬
服务管理与中层管理效能提升专家
吴永彬老师是服务管理与客户体验提升专家，兼具中层管理与教练领导力实战背景。拥有15年行业实战及10年培训经验，曾任途虎养车培训负责人。擅长通过服务体系规划与教练技术，帮助企业提升客户满意度与管理效能，累计授课500+场。可结合《教练式高尔夫》认证课方向补充授课视角，聚焦向下管理情境演练
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《成为催化型管理者—“微行动学习”领教工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握科学的明确目标，界定结果，分析原因，深层次总结的方法论和工具；提高学员解决棘手问题的技巧，改善个人绩效与团队绩效，提升综合管理能力和领导力。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲解+案例分析＋工具实操＋课堂练习＋老师点评，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
