管理者的职业生涯规划与个人商业画布

管理者的职业生涯规划与个人商业画布适合带着现有问题进入课堂,通过游戏互动:你以为的职业生涯有多久把做法和跟进节奏校准清楚

1天 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、职业生涯规划在生涯中的意义
  • 游戏互动:你以为的职业生涯有多久?
  • 职业生涯规划的基本概念
  • (1)定义与重要性
  • (2)职业生涯规划的组成部分
  • OH卡探索活动:5年后的自己
  • 职业生涯规划的5大误区
  • OH卡探索活动:你认为的职业生涯规划
  • (1)误区一:一劳永逸的规划
  • (2)误区二:忽视行业动态变化
  • (3)误区三:盲目追求高薪职位
三、职业生涯规划的不同阶段及意义
  • (1)早期阶段:探索与定位
  • (2)中期阶段:发展与晋升
  • (3)晚期阶段:维持与转型
  • 知识模型:舒适区、挑战区、困难区
  • 小组
  • 讨论:如何在舒适区与挑战区之间找到平衡?
  • (4)职业生涯警惕三个信号
  • 信号一:工作热情减退
  • 信号二:职业发展停滞
  • 信号三:生活与工作失衡
四、经营理念——以企业经营思维规划职业发展
  • 1. VUCA到BANI时代
  • 2. 职业发展要靠经营
  • 人和职业的关系
  • 经营的底层逻辑
  • 企业和个人的相同之处
  • 企业和个人的不同之处
五、个人商业画布-像经营企业一样经营人生
  • 1. 什么是商业画布
  • 商业画布的定义与起源
  • 商业画布在个人职业发展中的应用价值
  • 2. 客户群体:我为谁提供服务
  • 小组
  • 练习:客户画像
  • 3. 价值主张:我给客户带来什么价值
  • 功能性价值主张:分析自己提供的具体服务或产品如何满足客户的需求
  • 社会性价值主张:强调个人职业发展对于社会、行业的贡献与影响
  • 渠道通路:通过什么方式触达客户
六、学员提问与辅导
  • 提问环节:学员提出关于职业生涯规划、目标设定、学习成长计划等方面的疑问
  • 辅导环节:老师根据学员提问进行一对一或小组辅导

适合对象

管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体
  • 职业生涯规划在生涯中的意义和游戏互动:你以为的职业生涯有多久会被串成一组可练习的管理动作
  • 反馈辅导有抓手:沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
  • 团队复盘有依据:职业生涯规划的基本概念相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

在组织持续发展与人才竞争日益激烈的背景下,苏州三星电脑的管理者正面临着双重挑战:一方面要带领团队达成业务目标,另一方面要承担起识别、培养和留住关键人才的责任。然而,许多管理者在实际工作中常常遇到以下困境

在认知层面:对自身职业发展路径缺乏清晰规划,对管理角色的定位与成长方向存在模糊认识,难以有效识别并发挥自身作为管理者的独特优势

在能力层面:缺乏系统的人才发展与团队规划方法,难以帮助下属制定切实可行的成长目标,也不善于将团队成员的短期任务与长期职业发展相结合

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01职业生涯规划在生涯中的意义
02游戏互动:你以为的职业生涯有多久?
03职业生涯规划的基本概念
04OH卡探索活动:5年后的自己
05职业生涯规划的5大误区

讲师介绍

朱雪莲 讲师头像

朱雪莲

职场效能提升与创新思维训练专家

职场效能提升与创新思维训练专家。15年世界500强管理及培训经验,擅长职场效能、创新思维与心理韧性构建。独创双钻问题解决模型,累计赋能超6万人次,授课好评率≥95%

电力能源金融银行高科技/机器人制造/化工政府国企高校教育
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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者的职业生涯规划与个人商业画布》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

厘清职业方向:识别职业生涯规划的核心误区,明确自身管理角色的定位与发展路径,避免盲目发展,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配