围绕上级、导师与教练三种辅导角色，通过情境复盘、能力意愿分析和带教练习，梳理管理者培养下属的方法
中基层管理者、储备干部、有意愿从事管理岗位者
本课程围绕“末日求生启示录：管理者的辅导技巧”，采用剧本演绎+推理还原+复盘讲解+系统讲授+引导讨论，结合情境体验、案例讨论与应用练习，让参训团队理解相关方法并形成工作应用思路
围绕上级、导师与教练三种辅导角色，通过情境复盘、能力意愿分析和带教练习，梳理管理者培养下属的方法
中基层管理者、储备干部、有意愿从事管理岗位者
能力意愿判断、辅导重点选择、反馈、带教四步法与GROW提问
原稿安排为1-2天（6小时/天），采用剧本演绎+推理还原+复盘讲解+系统讲授+引导讨论
侧重管理者对下属的具体辅导职责，与团队整体管理、管理者角色定位课程的训练重点不同
管理者安排任务之后，还需要判断下属为什么做不好、需要怎样的支持。本课从上级、导师和教练三种辅导角色出发，把能力意愿判断、带教、反馈与提问连接到具体管理情境
教学内容面向中基层管理者、储备干部、有意愿从事管理岗位者
授课人数安排：50人以内效果最佳，建议不超过120人。课前与体验组织：准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）；团队分组；选择自己喜欢的角色；每个角色有对应剧本；为自己的团队取名。教学与场地安排：【培训场地布置】；讲师自带材料：剧本/沙盘、报表、辅助教具等。；现场准备材料：投影仪、话筒/无线麦克风、大白纸、书写白板、白板笔、彩笔等。；教室现场布置：场地面积以方便学员沟通交流为宜。课桌拼为方形，桌面平整；；各组错开排放，每组学员5-8人
1-2天
剧本演绎+推理还原+复盘讲解+系统讲授+引导讨论
实战型企业中层管理赋能专家
缪北平围绕中基层管理、团队协作、沟通表达、目标执行、问题分析与职业素养开展企业内训，课程常采用沙盘模拟、剧本情境、案例讨论与管理工具练习等形式，引导学员结合岗位情境梳理问题、协作方式与行动计划
查看讲师主页将上级的结果责任、导师的经验传授和教练的提问引导放在同一辅导框架内，便于比较不同支持方式
中基层管理者、储备干部、有意愿从事管理岗位者
围绕上级、导师与教练三种辅导角色，通过情境复盘、能力意愿分析和带教练习，梳理管理者培养下属的方法。训练重点包括能力意愿判断、辅导重点选择、反馈、带教四步法与GROW提问
课纲先讨论“员工成长是双方共同责任”，再安排如何平衡业务结果与辅导时间的发散练习。后续结合带教四步法和GROW提问，区分需要示范、反馈还是引导思考的辅导情境
原稿安排为1-2天（6小时/天），采用剧本演绎+推理还原+复盘讲解+系统讲授+引导讨论
请先核对参训对象、完整课纲、时长、人数与场地条件。剧本、沙盘、课件或辅助教具的实际使用，以及双方准备材料，按选定课纲和授课沟通确认；课堂模拟不构成经营效果保证
